Язык – основа нашей культуры и самобытности. Если мы утратим язык, мы утратим себя как нацию, растворимся в образах, которые предлагает нам реклама. Традиции уже постепенно теряются: мы не знаем русские песни, не уважаем национальный костюм, относимся к собственному языку только как к утилитарному инструменту. Язык для нас перестал быть тем, что помогает человеку выразить свою душу.

Обеднение языка – прямое следствие духовного оскудения. Когда общество живет примитивными чувствами и страстями, люди перестают пользоваться всем художественным богатством образов – просто отпадает потребность. В том числе падает культурный уровень - как государственных телеканалов, так и школьных учебников.

Что касается телевидения - когда-то у нас были дикторы и телеведущие высочайшего класса, образованные и интеллигентные. Безусловно, такие есть и сейчас, но стремление как можно быстрее выдавать «сенсационные» новости для привлечения максимально широкой аудитории, можно сказать, губит профессию. Не только не выдерживается объективная, рассудительная интонация – порой даже не соблюдаются элементарные правила русского языка.

Мы привыкли общаться sms-ками и смайликами – стоит ли удивляться, что те же школьники не стремятся изучать русский язык и литературу? Зачем им «Война и мир», когда все их переживания и эмоции можно уложить в одну картинку на экране? Именно поэтому проблема культурного уровня страны неразрывно связана со школьным и университетским образованием. Гуманитарные дисциплины должны преподавать в том же объеме и качестве, что и точные науки. Именно в школе детям прививается любовь к своему языку, своей культуре, истории, традициям – порой даже вопреки родительскому воспитанию. При этом обучение должно строиться на искреннем увлечении предметом: учитель должен показывать ученику красоту и глубину нашего мира, а не заставлять до исступления зубрить склонения и спряжения. А чтобы увлеченных, влюбленных в свое дело учителей было больше, как раз и необходима продуманная государственная политика, предусматривающая и обеспечение достойной подготовки учителей, и достаточно высокий уровень зарплат.

Считаю, что задача сохранения высокой русской культуры стоит и перед государством, и перед обществом – то есть перед каждым из нас. В наших силах сохранять культуру и передавать ее своим детям – это не менее важно, чем государственная политика.