Юрий Напсо: За последние годы у нашего общества сильно ослабла духовная составляющая
14.08.2018 17:48
Юрий НапсоКомментарий к статье Плевок в историю: парламентарии о наказании за вандализм в отношении памятников
Безусловно, это вопиющий случай, и такие случаи, к сожалению, иногда происходят у нас по стране в целом. И естественно, штраф в 500 рублей – это слишком мягкая мера в подобных ситуациях. Она несоизмерима с характером совершенного проступка, откровенно наглого, циничного и кощунственного.
Поэтому, конечно, мы с коллегами после каникул вернемся к работе и подумаем над тем, чтобы наказание за подобные деяния было все-таки более существенным. Понятно, что это должно быть не уголовное, а однозначно административное наказание. Думаю, наказывать надо рублем, но в очень существенных размерах, позволяющих в том числе и возместить ущерб, если он был нанесен.
А вообще, эта история вновь возвращает нас к вопросу о том, что воспитанием нашей молодежи никто не занимается – ни в школах, ни в институтах. В этом плане мы упустили немало времени. Я вот, например, сам 1973 года рождения и не помню, чтобы в мои школьные и студенческие годы мы узнавали о случаях вандализма, осквернения памятников. Наверное, отдельные такие случаи были, но возникали они гораздо реже, чем сегодня. Видимо, у общества была тогда определенная духовная составляющая, которая за последние годы сильно ослабла.
Так что нам нужно что-то дорабатывать именно в этом направлении – в воспитании, в просвещении подрастающего поколения. Скажем, тот же предмет истории в школах, возможно, следует преподавать так, чтобы закладывать в сознание детей, что свою родную историю надо любить, ценить, прививать им уважение к истории, к своим предкам, своей культуре и т.д.
Поэтому, конечно, мы с коллегами после каникул вернемся к работе и подумаем над тем, чтобы наказание за подобные деяния было все-таки более существенным. Понятно, что это должно быть не уголовное, а однозначно административное наказание. Думаю, наказывать надо рублем, но в очень существенных размерах, позволяющих в том числе и возместить ущерб, если он был нанесен.
А вообще, эта история вновь возвращает нас к вопросу о том, что воспитанием нашей молодежи никто не занимается – ни в школах, ни в институтах. В этом плане мы упустили немало времени. Я вот, например, сам 1973 года рождения и не помню, чтобы в мои школьные и студенческие годы мы узнавали о случаях вандализма, осквернения памятников. Наверное, отдельные такие случаи были, но возникали они гораздо реже, чем сегодня. Видимо, у общества была тогда определенная духовная составляющая, которая за последние годы сильно ослабла.
Так что нам нужно что-то дорабатывать именно в этом направлении – в воспитании, в просвещении подрастающего поколения. Скажем, тот же предмет истории в школах, возможно, следует преподавать так, чтобы закладывать в сознание детей, что свою родную историю надо любить, ценить, прививать им уважение к истории, к своим предкам, своей культуре и т.д.
