На первом занятии ребята познакомились с понятием «Лидер». Вместе с педагогом школьники дали характеристику лидера. Для сближения детей между собой преподаватель использовал интересную игру под названием «Искорка».
Далее прошла соревновательная игра: дети разделились на четыре команды. Зада была не простой - построить из конструктора фигуру животного. Участники по очереди рассказывали, удалось ли команде выполнить задание, какие трудности они испытали.
Первоклассники учились анализировать своё поведение и признавать ошибки. И во время следующего задания «построить растение», работа у команд была дружной. Ребята смогли договориться и распределить обязанности.
