Создать бренд за 7 минут: в колледже «Энергия» прошли открытые уроки

В колледже «Энергия» обычные занятия превратились в настоящие шоу. 20 апреля в рамках конкурса «Мастер года» преподаватели подразделений Балашихи провели открытые уроки для студентов. Об этом сообщает Министерство образования Московской области.

Студенты попробовали себя в различных видах деятельности: от верстки сайтов до физической защиты информации. Зрители и участники увидели, как теория превращается в практику, а сложные вещи объясняются на понятных примерах.

Первой выступила Анастасия Новикова, преподаватель из балашихинского подразделения колледжа. Ее урок прошел на площадке Ногинского колледжа. Тема — «Создание одностраничного сайта». В центре внимания оказалась связка HTML и CSS.

Преподаватель показала студентам, как правильно структурировать контент (то есть расположить заголовки, тексты и изображения в логичном порядке) и задавать стилистику. Ученики не просто слушали — они сами писали код и сразу видели, как меняется страница.

Второй урок провела Татьяна Кузьмина. Ее занятие было посвящено теме «Бренд. Аналитика бренда». Акцент сделали на практике и нестандартном мышлении. Студентам дали задание создать концепцию собственного бренда всего за 7 минут.

Обычно разработка бренда занимает недели и месяцы: нужно придумать название, логотип, ценности, портрет целевой аудитории, уникальное торговое предложение. На деле же учащимся предоставили на размышление всего 420 секунд. Но именно такой формат позволил студентам отключить внутреннего критика и дать волю фантазии.

Третий урок оказался самым неожиданным по сочетанию тем. Любовь Маленова провела занятие по физике под названием «Как клетка Фарадея может помочь в обеспечении информационной безопасности». Педагог представила вниманию студентов взаимодействие между наукой и кибербезопасностью, продемонстрировав, каким образом  электромагнитная защита и фундаментальные физические законы обеспечивают сохранность данных.

В колледже подчеркнули: такие открытые уроки — не просто разовое мероприятие. Они демонстрируют высокий уровень профессионализма педагогов и их умение находить общий язык со студентами с помощью современных достижений науки и новейших практик.