В управлении по кибербезопасности МВД России советуют родителям провести с детьми разговор о том, как работают алгоритмы рекомендаций в интернете и какие цели они преследуют. По мнению ведомства, способность замечать такое воздействие и отделять собственные желания от навязанных является важной частью цифровой грамотности, пишет ТАСС.
Как пояснили в МВД, алгоритмы давно стали фоном повседневной жизни, особенно для детей. Видео, музыка, реклама и новости в ленте кажутся естественным продолжением интересов, но на деле это результат работы систем, которые не просто угадывают вкусы, а последовательно их формируют. Это нужно объяснять не в терминах программирования, а в логике маркетинга и влияния.
Для ребенка цифровая среда выглядит нейтральной: то, что показали, кажется «популярным» и «нормальным». Однако алгоритмы решают другие задачи: удержать внимание, увеличить время пребывания в сервисе, стимулировать покупки и продвигать нужные модели поведения.
Родителям рекомендуют разбирать с детьми простые вопросы: почему реклама «догоняет» после одного поиска, почему у друзей разные ленты и почему после одного ролика сразу предлагают похожие и все более радикальные. Важно показать, что сервис не отражает реальность, а фильтрует и усиливает выгодные ему сигналы.
В МВД считают, что чем раньше ребенок поймет, что за случайными рекомендациями стоят алгоритмы, цели и деньги, тем устойчивее он будет к коммерческим, идеологическим или социальным манипуляциям.
Ранее стало известно, что мошенники используют фишинговые ссылки в письмах о доставке товаров.
