Учащиеся Чеховского техникума по профессии «швея» вместе со своим мастером посетили швейное предприятие в Серпухове, рассказали в пресс-службе министерства образования Московской области.
Будущие специалисты на современном производстве познакомились с технологиями пошива одежды в реальных условиях работы, пообщались со специалистами отрасли.
«Обучающиеся Чеховского техникума с большим интересом задавали вопросы и получали ценные советы от мастеров швейного производства. Экскурсия помогла студентам лучше представить себе будущую профессию и вдохновила их на дальнейшее успешное обучение и профессиональное развитие», — сообщили в Минобразования.
Как отмечается, экскурсию устроили в преддверии Дня среднего профессионального образования России, который отмечается 2 октября.
Ранее на REGIONS сообщалось, как на молочном производстве в Чехове внедрили программу для молодых специалистов.
Валентина Ратникова победила в конкурсе лучших учителей-предметников Московской области, учителя с успехом поздравил глава городского округа Чехов Михаил Собакин.
Как отмечается, конкурс в 18 номинациях по числу школьных общеобразовательных дисциплин проводят в регионе девятый раз.
«В этом году преподаватель Любучанской средней школы стала победителем регионального этапа конкурса «Лучший учитель-предметник и лучший учитель начальных классов» в номинации «Лучший учитель биологии». Поздравляю Валентину Викторовну с заслуженной победой и желаю дальнейших профессиональных успехов!», — отметил глава округа.
Он добавил, что победителям в этом конкурсе полагается губернаторская премия в размере 300 тысяч рублей.
Ранее на REGIONS сообщалось, как в одну из школ Чехова пришла работать супружеская пара учителей математики.
С сентября в школе № 3 города Чехов на Лопасненской улице начала свою деятельность молодая учительница математики Анастасия Гроза. Она преподает в пятых классах и является классным руководителем одного из них. Анастасия — коренная жительница Чехова, которая сама училась в этой же школе и окончила ее с золотой медалью. Когда в выпускном классе встал вопрос о выборе профессии, девушка поняла, что хочет быть педагогом. Анастасия выбрала целевое направление, чтобы быть уверенной в трудоустройстве именно в родной школе.
«Согласно договору, я должна была отучиться в вузе, а затем вернуться в родной округ и отработать здесь как минимум 3 года», — поясняет она.
Девушка поступила на факультет физико-математических наук в Московский государственный областной университет, ныне известный как Государственный университет просвещения, учась на целевой бюджетной основе. За ее обучение платил муниципалитет.
Фото: Дмитрий Алексеенко
Анастасия выбирала между информатикой и математикой, но в итоге поняла, что математика ей ближе.
«Долго думала, что в итоге выбрать: информатику или математику, — вспоминает она. — Поняла, что последнюю я люблю больше. Она не такая скучная. В ней есть свобода для творчества. И вот теперь преподаю ее в родной школе № 3».
По словам Анастасии, в школе очень хороший коллектив и отличная кафедра математики.
Местные и региональные власти оказывают поддержку новым преподавателям. Молодым специалистам при трудоустройстве в государственные образовательные организации Чехова выплачивается пособие, а также ежемесячная частичная компенсация платы за аренду квартир. Более 20 преподавателей получили служебное жилье.
Также школам выделяются гранты для привлечения педагогов из числа самых востребованных специальностей. Эти средства направляются на доплаты и премии новым учителям, а также на различные нужды. Существуют региональные и муниципальные выплаты для молодых специалистов и поощрения за достижения в профессиональных конкурсах.
«Все эти меры поддержки касаются меня и моего мужа, который тоже начал преподавать в данной школе. Сейчас мы оформляем по ним документы и скоро начнем их получать. Это отличный стимул для работы», — сообщает Анастасия Гроза.
Глава городского округа Чехов Михаил Собакин сообщил, что в этом году в школы округа пришли работать 67 педагогов, из них 22 из других регионов.
Ранее сообщалось о новом педагоге школы № 9 в Чехове.
В Чехове представители администрации проверили гимназию № 7, чтобы оценить уровень организации горячего питания для учащихся.
Летом в школе сделали ремонт кровли и внутренних помещений пищеблока, а также обновили осветительные приборы в обеденном зале. В столовой гимназии предлагают школьникам горячие блюда, которые готовятся непосредственно перед каждым приемом пищи. Ученики и педагоги также могут воспользоваться буфетом, где доступны горячие обеды и свежая выпечка, с возможностью оплаты как школьной, так и банковской картой.
По словам чиновников, в школе особое внимание уделяется контролю качества питания — в столовой обязательно представляется контрольная демонстрационная порция. Например, один из вариантов завтрака — вареники с творогом и абрикосовым джемом, бутерброд с сыром и чай с лимоном.
Родители могут также оценить блюда школьной столовой, приняв участие в программе «Родительский контроль». Программа уже зарекомендовала себя с положительной стороны, а многие родители Чехова попробовали школьные обеды и убедились в качестве блюд, которые готовят для их детей.
«После переезда дочь пошла в седьмую гимназию, раньше учились в Любучанах. В каждой школе я ходила в столовую для проверки питания. Записаться просто, времени на это уходит немного, зато точно знаю, чем кормят моего ребенка», — рассказывает Кристина, мама пятиклассницы Алины.
Чтобы принять участие в программе контроля школьного питания, необходимо записаться на дегустацию, обратившись в администрацию школы или зарегистрировавшись через портал ФГИС «Моя школа».
Ранее сообщалось о новом учителе физике в одной из школ Чехова.
В школе № 9 в микрорайоне Венюково начал свою карьеру молодой педагог Иван Алексеевич Андреев. В возрасте всего 22 лет он также преподает физику в новом учебном центре гуманитарного и цифрового профиля «Точка роста», расположенном в селе Стремилово.
Иван родился в Серпухове, но считает Чехов своим родным городом, так как именно здесь жил, учился и работал. В Чехове Андрей получил образование, обучаясь в нескольких местных школах: № 3, № 4, № 5 и, наконец, в № 9, которую закончил и вернулся в качестве учителя после вуза.
Иван является представителем четвертого поколения педагогов в своей семье.
«У меня вся семья — педагоги. Прадед — фронтовик, после окончания войны обучал солдат. Дедушка был учителем труда, а бабушка — физики: она очень долго проработала в сфере образования. Моя мама преподавала в школе и университете, папа учил автоделу», — делится он.
Когда встал вопрос, какую профессию выбрать, Иван сразу решил, что будет продолжать семейную династию. Он поступил на физико-математический факультет в вуз, который тогда назывался Московский государственный областной университет, а теперь стал Государственным университетом просвещения. Учился по целевому направлению и согласно договору, должен был трудоустроиться в родную школу № 9 и проработать там как минимум 3 года.
Место работы и сама профессия Ивану нравятся, отмечает он и дружелюбный коллектив, который всегда готов прийти на помощь молодому специалисту.
Фото: Дмитрий Алексеенко
Андреев обучает физике учащихся 7, 8 и 9 классов. Новый учебный центр «Точка роста» стал двенадцатым для городского округа Чехов, и Иван также ведет занятия там.
«Почему физика? Ее можно пощупать, потрогать. Она нас окружает со всех сторон. Это достаточно жизненный предмет. Его процессы можно описать с помощью цифр, законов и формул. Можно проводить разные опыты, эксперименты. Мне это близко, по душе», — делится молодой специалист.
Андреев отмечает, что в Подмосковье, а в частности в Чехове, существует множество мер поддержки для молодых преподавателей, например, школам выделяют гранты на привлечение педагогов из топ-7 самых востребованных специальностей, в том числе, и физики. Эти средства идут на доплаты и премии новым учителям и различные нужды.
«Преподавателей физики очень мало: например, в нашей школе — всего 2. Их стараются привлекать. Одного уже привлекли», — с юмором замечает Иван.
Учителям также предоставляются компенсации на аренду жилья, и, хотя Иван не нуждается в этом, ему компенсируют часть коммунальных расходов как сельскому учителю и выплачивают повышенную ставку за работу в селе Стремилово. Кроме того, существуют областные и муниципальные пособия для молодых специалистов и поощрения за достижения в профессиональных конкурсах.
Ранее сообщалось о педагоге из Чехова, получившей премию Губернатора Московской области.
В Чеховской детской школе искусств стартовали работы по капитальному ремонту. На территорию учреждения прибыли строительные бригады, которые уже приступили к демонтажным работам. Параллельно с этим инженеры-проектировщики активно занимаются разработкой дизайн-проекта для школы.
Фото: Telegram/Собакин Official
В настоящее время в учебном заведении обучается 910 детей из городского округа Чехов, с которыми работают 34 преподавателя и четыре концертмейстера. Учебный процесс охватывает разнообразные направления, включая фортепиано, народные инструменты, живопись и хореографию.
Фото: Telegram/Собакин Official
Во время капитального ремонта занятия для детей будут проводиться в помещениях ДК «Дружба», лицея № 4 и гимназии № 7. Административно-управленческий персонал будет размещен на время ремонта в Центральной детской библиотеке и Венюковском отделении.
Реализация капитального ремонта школы искусств проводится в рамках государственной программы «Строительство и капитальный ремонт объектов социальной инфраструктуры». Финансирование проекта осуществляется за счет бюджета Московской области.
Ранее сообщалось о бесплатном доступе к электронным книгам от Центральной библиотеки Чехова.