logo/ Чехов
/новости Московской области

Победители педагогических конкурсов получили награды на сцене «Дружбы»

/Главная /Культура и образование
Автор текста:
Богдан Кондратенко
/важно
/Главная /Культура и образование
Автор текста:
Богдан Кондратенко
/важно
Как отмечается, в конкурсах муниципального уровня показали мастерство 48 педагогов из 17 образовательных учреждений.

Победителями конкурса и представителями г.о. Чехов на конкурсах регионального уровня стали:

  • «Учитель года 2024» — Светлана Валерьевна Клинова, учитель русского языка и литературы Любучанской школы,
  • «Классный руководитель 2024» — Татьяна Валерьевна Бакумшина, учитель начальных классов Нерастанновской школы,
  • «Воспитатель года 2024» — Диана Юрьевна Иванова, воспитатель д/о школы №8,
  • «Педагог-психолог 2024» — Алёна Геннадьевна Полухина, педагог-психолог школы Чехова-2,
  • «Первая ступенька 2024» — Анастасия Сергеевна Павлова, учитель русского языка и литературы школы №10.
«Выражаю благодарность всем учителям, которые приняли участие в конкурсе и поздравляю победителей! Желаю Вам крепкого здоровья, оптимизма, успехов в работе и жизненного благополучия!», — отметил Денис Разуваев.

/главное за неделю

Картинка
Актуально

Ярмарка товаров регионов России начнет работать в Чехове с 16 марта

МедиаБанк Подмосковья/Дмитрий Алексеенко
Актуально

Не из-за денег: в Чехове разбираются в причинах конфликта рабочих на строительстве поликлиники

Картинка
Благоустройство

Плановые работы на сетях в Чехове 18 марта: график и контакты для жителей

t.me/mbyblago
Актуально

Детские площадки, парки и дороги: коммунальщики Чехова убирают округ после зимы

  • Половину доступных мест в первые классы в Столбовской школе заняли за три дня

    /Главная /Культура и образование
    Автор текста:
    Елена Лабзина
    /эксклюзив
    /Главная /Культура и образование
    Автор текста:
    Елена Лабзина
    /эксклюзив
    «В данный момент идет прием детей в первый класс. Подать документы родители могут несколькими способами: личное посещение школы, через портал «Госуслуги», можно направить заявление в школу по электронной почте или через оператора почтовой связи, а также через МФЦ. Все удобно и быстро», — рассказала Веденеева.
    Она добавила, что в школу уже подано 27 заявлений, это около половины предполагаемого числа первоклассников:
    «Планируем набрать два класса, в каждом будет примерно по 25 учеников».
    Loading...
    Лично подать документы решила мама будущего первоклассника Елена Петрова. Она уже была на родительском собрании, где обсуждалось формирование классов.
    «Мне рассказали, что планируются два предпрофильных класса с технологическим или гуманитарно-естественным уклоном, и учитываются пожелания родителей. Школа очень нравится, и живем рядом. Здесь уютно, чисто и красиво, хорошие, отзывчивые педагоги. Поэтому только сюда», — рассказала Елена.
    По информации администрации г.о. Чехов, оформляя заявление на регпортале, родители могут выбрать класс и учителя, к которому хотят попасть. Приносить оригиналы в школу не потребуется, так как вся проверка пройдет путем межведомственных запросов. По вопросам о зачислении в школы можно обратиться на «Горячую линию» по телефону 8-496-722-15-75.
  • Чеховские старшеклассники создали телепатическую систему ввода текста в компьютер
    /Главная /Культура и образование
    Автор текста: 
    Богдан Кондратенко
    /важно
    /Главная /Культура и образование
    Автор текста: 
    Богдан Кондратенко
    /важно
    Как уточняется, олимпиаду организовали Московский государственный психолого-педагогический университет, компания BiTronics Lab и лаборатория прикладных кибернетических систем МФТИ, в ней участвовали школьники из семнадцати регионов.
    На финальном этапе олимпиады молодые ученые получили задание создать систему преобразования в текст электрических сигналов головного мозга. Финалисты разрабатывали систему для выбора и печати на экране букв, на которых фокусировал внимание оператор, причем определять буквы нужно точно и быстро. Это в полной мере удалось представителям подмосковного Чехова.
    «Городской округ Чехов представляли ученики 11 класса средней школы №3 Кира Долгополая и Арсений Сафонов. Вместе со школьниками из Татарстана и Томска они вошли в команду „Честер“, которая в итоге стала Победителями НТО в области нейротехнологий и когнитивных наук. Поздравляю ребят с заслуженной победой! Желаю дальнейших успехов в области науки и технологий!», — отметил глава г.о. Чехов.
    Он добавил, что призеры этой олимпиады, которая входит в президентскую платформу «Россия — страна возможностей», получают возможность поступить в ведущие вузы без экзамена.
  • Фото: министерство образования Московской области
    Фото: министерство образования Московской области
    Артем Купырев из Чехова стал призером всероссийской олимпиады по истории
    /Главная /Культура и образование
    Автор текста: 
    Богдан Кондратенко
    /Главная /Культура и образование
    Автор текста: 
    Богдан Кондратенко
    «Это заслуженное признание трудолюбия и таланта молодого призера. Увлечение историей у Артема началось еще в первом классе, когда ему попала в руки юбилейная монета «Города воинской славы». С тех пор он неустанно проводил время за чтением энциклопедий и учебников», — отметили в Минобразования Подмосковья.
    Как отмечается, Артем Купырев — неоднократный участник образовательных програм центра «Взлет», его успех стал стимулом для дальнейших достижений учащихся гимназии.
    «Мы искренне благодарим родителей и учителей за поддержку и подготовку нашего ученика к олимпиаде», — отметили в гимназии №7.
  • Учительница начальных классов из Чехова будет получать выплату на аренду жилья
    /Главная /Культура и образование
    Автор текста: 
    Елена Лабзина
    /эксклюзив
    /Главная /Культура и образование
    Автор текста: 
    Елена Лабзина
    /эксклюзив
    По его словам, четыре педагога школы уже получают ежемесячные выплаты.
    Педагог начальных классов Карина Шоинова молодым специалистом пришла работать в школу №9 после Серпуховского педагогического колледжа, получает высшее образование. За это время приняла участие в профессиональном конкурсе «Первая ступенька» и заняла призовое место. Дети, родители и администрация школы ценят и уважают молодого учителя.
    Loading...
    «Преподаю в школе пять лет. Работу свою очень люблю. Благодаря поддержке государства получаю ежемесячную выплату в размере 20 тысяч рублей на аренду съемного жилья. Снимаю однокомнатную квартиру. Ежемесячная выплата помогает мне сейчас комфортно проживать и копить на свое жилье в будущем», — рассказала Карина.
    По поручению губернатора Московской области с февраля этого года учителя, преподающие русский язык, математику, информатику, физику, биологию и химию, преподаватели начальных классов могут получить поддержку. Главное условие — отсутствие собственного жилья у учителя и членов его семьи в Московской области.
  • Фото: telegram/Собакин Official
    Фото: telegram/Собакин Official
    Школьница из Чехова-2 защитила проект по агротехнологиям на конкурсе «Большие вызовы»
    /Главная /Культура и образование
    Автор текста: 
    Богдан Кондратенко
    /важно
    /Главная /Культура и образование
    Автор текста: 
    Богдан Кондратенко
    /важно
    Как отмечается, всероссийский конкурс научно-технологических проектов «Большие вызовы» для старшеклассников и студентов в этом году проходит в восьмой раз, в нем приняли участие уже более 110 тысяч молодых исследователей.
    «Научно-практическая работа нашей ученицы называлась «Агропромышленные и биотехнологии».  Она стала третьей из 137 работ Московской области и получила высокую оценку экспертов конкурса «Большие вызовы». Ольга Любимова была приглашена на очный интенсив-курс в Образовательный Центр Гимназии им. Е.М. Примакова и успешно защитила свою научно-практическую работу», — рассказал Собакин.
    В результате Ольга стала победителем этапа в направлении «Агропромышленные и биотехнологии» и теперь готовится к заключительному этапу Конкурса.
    Школьница считает, что развитие агробиотехнологий сегодня очень актуально для растениеводства Московской области, поскольку перед отраслью стоит задача эффективного использования посевных площадей с минимумом дополнительных стимуляторов роста.