Как уточняется, в соревновании «Производство цельномолочной продукции» участники продемонстрировали знания и умения, в одном из первых — произвести нежирный йогурт термостатным способом.
«После этого им предстояло представить данные органолептической оценки выработанного продукта. Йогурт, как известно, является источником белков высокого биологического качества. Благодаря характерной активности бактериальных культур в йогурте, происходит лучшее переваривание белков молока, что способствует их более эффективному усвоению», — уточнили организаторы профессионального конкурса.
Конкурс позволяет оценить профессиональные навыки и стремление к совершенствованию в области производства молочной продукции. Участникам предстоит выполнить еще ряд заданий, чтобы определить победителей.
Как отмечается, финансовая грамотность — это знания и навыки, необходимые для планирования бюджета, эффективного использования денег и приумножения накоплений.
«Сегодня начальник Управления экономики г.о. Чехов Дмитрий Бирюков провел лекцию и познакомил учащихся с понятием бюджета, дохода, расхода, их видами, а также структурой семейного бюджета. В ходе встречи ответили на все интересующие вопросы учащихся и дали несколько полезных советов», — рассказал замглавы.
Он добавил, что с изучения терминов начинается правильное распоряжение личными финансами, а также умение адекватно оценивать риски и избегать ошибок в будущем.
Также при поддержке Министерства образования Московской области и Центробанка РФ проводятся онлайн-уроки для учеников 8–11 классов, студентов техникумов и колледжей по 24 актуальным темам, посвященным грамотному распоряжению личными финансами, выбору и рациональному использованию финансовых инструментов, страхованию, налогам и будущей пенсии.
Мероприятие в рамках недели профессии организовали в электромонтажной мастерской в структурном подразделении № 3 техникума.
Студенты-выпускники продемонстрировали профессиональное мастерство и творческий подход к работе. Все этапы конкурса проходили в рабочей обстановке, где участники проявляли знания, сноровку и умение работать оперативно и качественно.
Первое место занял Дилшод Хабибуллоев, второе место досталось Руслану Плеханову, третье присудили Данилу Алдошину.
«Поздравляем победителей с заслуженной победой и выражаем признание всем участникам конкурса за их усердие и стремление к совершенствованию профессиональных навыков. Пусть успехи на данном пути будут постоянными, а вера в себя и дальнейшее развитие не покидают ни одного из участников», — отметили в Минобразования Подмосковья.
Занятия проходят в отделении для несовершеннолетних с ограниченными умственными и физическими возможностями № 2 Комплексного центра «Подольский».
«Интерактивный стол стал моим незаменимым помощником для достижения успеха и прогресса в работе с детьми при речевых проблемах. Я отслеживаю прогресс каждого из своих подопечных, анализирую достижения и проблемные моменты ребят при разработке дальнейшей стратегии их обучения», — рассказала сотрудница учреждения.
Устройство выводит на экран задания и упражнения для развития артикуляции, слухового восприятия, расширения словарного запаса, улучшения грамматики и других аспектов речи. Дети выполняют эти задания прямо на экране или с помощью специальных устройств, что делает уроки гораздо интереснее и продуктивнее.
Как отмечается, инструмент позволяет педагогу создавать индивидуальные программы обучения для каждого ребенка.
Как отмечается, студенты познакомились с высококвалифицированными сотрудниками предприятия, включая инженера, менеджера по персоналу, начальника лаборатории, специалиста по персоналу, менеджера производства и менеджера технологических процессов, а затем приступили к выполнению заданий, направленных на выявление лидерских качеств и способностей.
«Оценивались навыки работы в команде, коммуникативность, умение принимать ответственность — все то, что способствует успешности личности. Студенты, проявившие себя в ходе выполнения заданий, имеют возможность трудоустроиться в компанию на имеющиеся вакансии», — отметили организаторы.
Мероприятие стало отличной возможностью для ребят не только познакомиться с работой ведущей компании отрасли, но и проверить свои навыки и потенциал для будущего трудоустройства.
Девятиклассник Артем Купырев из гимназии № 7 отправился в столицу Ямало-Ненецкого автономного округа Новый Уренгой на заключительный этап Всероссийской Олимпиады Школьников по истории.
В финал престижного интеллектуального состязания попали 307 старшеклассников со всей России. Ребят ждут задания трех туров – двух письменных и одного устного. Все конкурсные испытания проходят в Арктическом лицее.
Ученица 11-го класса средней школы № 10 Юлия Христофорова вошла в сборную Московской области по испанскому языку. Олимпиада проходит в Московском государственном лингвистическом университете. Для участия в финале в Москву съехались 110 участников из более чем 40 регионов России.
Отметим, что в Подмосковную сборную вошли шесть чеховских школьников, которые стали победителями в школьном, муниципальном и региональном этапах, проходивших при организации Министерства образования Московской области. В скором времени остальные ребята продемонстрируют успехи по другим дисциплинам.
«Желаю всем нашим ученикам и их педагогам успехов в прохождении олимпиадных испытаний и достойных результатов!», — напутствовал конкурсантов глава муниципалитета Михаил Собакин.
Ежегодно во ВсОШ принимает участие более 7 миллионов ребят из всех регионов России. Дипломы победителей и призеров олимпиады, действующие 3 года, дают право поступления в ведущие российские вузы без вступительных испытаний по соответствующему профилю.