Черногловские школьники из «МАН Импульс» — Кирилл Соловьев, Егор Даниленко и Артем Рубцов — приняли участие в XIV Всероссийской школе молодых учёных «Экспериментальная минералогия, петрология и геохимия», которая проходила в Институте экспериментальной минералогии им. академика Д. С. Коржинского РАН. Ребята представили результаты летней экспедиции и своих исследований в стендовых докладах.
— отметили в Центре допобразования «МАН Импульс»,
«Воспитанники Геошколы „Малой академии наук Импульс“ в очередной раз получили опыт представления результатов своих проектов перед научной аудиторией. Стендовые доклады ребят и их уровень знаний в области геохимии были высоко оценены экспертами конференции. Благодарим ученого секретаря ИЭМ РАН, к. г.-м.н. Татьяну Ковальскую за открытый доступ черноголовских школьников к науке и развитие геошколы»,
Участники конференции отметили, что работы ребят выполнены на материалах, собранных ими во время летних полевых экспедиций Геошколы на Ловозерском щелочном массиве Кольского полуострова летом этого года.
Ранее губернатор Московской области Андрей Воробьев отметил, что в регионе поддерживают таланты учеников.
Читайте также:
Проект телескопа к космическому спутнику черноголовских школьников занял первое место в образовательном центре «Взлет»
В Черноголовке в арт-пространстве «Восход» продолжаются занятия в лаборатории «Наука и искусство». Кураторами лаборатории выступают эксперты Центра Art & Science ИТМО — лидера в сфере образования в области научно-технологического искусства в России.
— рассказала Христина ОТС, куратор Лаборатории Науки и искусства, руководитель кураторского отдела Центра Art & Science ИТМО:
«Сегодня, когда многие профессии заменяет искусственный интеллект, особенно важно обладать гибким мышлением. Мы разработали программу лаборатории специально для Черноголовки, города, обладающего уникальной атмосферой и беспрецедентной близостью к науке. Поэтому нам показалось важным представить жителям города междисциплинарный подход к популяризации науки»,
По ее словам, внедрение цифрового слоя в город поможет рождению новых смыслов, которые будут созданы самими участниками. Лаборатория — это уникальная возможность для черноголовцев попробовать себя в роли художника и приобрести навыки, которые эксперты Центра дают студентам в магистратуре, но совершенно бесплатно и в короткие сроки.
Занятия вЛаборатории состоят из теории и практики. Лекторы — ведущие исследователи и художники — на протяжении цикла лекций покажут студентам примеры art & science проектов, расскажут, как город трансформируется благодаря внедрению цифрового искусства.
К занятиям Лаборатории присоединились представители научного сообщества Черноголовки, которые рассказывают про ключевые области научных исследований. Также черноголовцам предстоит получить практические навыки в работе с цифровыми инструментами. Участники узнают основы 3D-моделирования, научатся работать с дополненной реальностью, а также погрузятся в «глубокое слушание» города — примут участие в прогулках с различными микрофонами, чтобы лучше узнать, как через звуки можно рассказать историю.
Loading...
— сообщила Христина ОТС,
«Наша цель в итоге получить несколько арт-проектов в AR (дополненной реальности), которые мы разместим в городе. Очень важно, что это буду проекты, спроектированные жителями города. Несмотря на то, что у нас цели „высокие“, на выходе из лаборатории участники получат конкретные навыки, которые далее могут помочь им как в креативных профессиях, так и в обычной жизни»,
Она отметила, что цифровое искусство сегодня является одной из лидирующих областей художественного рынка.
— отметила эксперт.,
«Недавний бум NFT показал, что потенциал распространения цифровых арт-проектов крайне велик и представляет широкие возможности для монетизации. Кроме того, научившись работать с цифровыми инструментами, человеку не обязательно продолжать быть художником. Эти навыки можно использовать для работы в области дизайна, проектирования, маркетинга, инженерии и др. Мы понимаем, что не все участники станут художниками. И нам показалось важным дать им инструменты, которые будут полезны по завершении обучения»,
Напомним,преподаватели лаборатории — ведущие российские кураторы, художники и исследователи, преподающие в лучших вузах страны — ИТМО, ВШЭ, Британская школа дизайна и др. Все они обладают уникальным опытом работы с научным знанием и художественными проектами. Что важно — для каждого из них работа над лабораторией стала крайне интересным проектом. У каждого преподавателя есть свой стиль, свое видение, которым они делятся с участниками. Без сомнений, каждый участник найдет на лаборатории «своего» ментора.
В детских садах Черноголовки не могли пропустить такую дату, как День рождения Деда Мороза — подготовили различные увлекательные и познавательные занятия. В дошкольном отделении «Росинка» Черноголовской СОШ не ограничились занятиями в группах, а устроили веселый праздник на улице.
Дед Мороз и Баба Яга развлекали детей на прогулке. Вместе они играли, танцевали, отгадывали загадки. Дедушка Мороз не остался без подарков, которые дети заранее приготовили для него.
— рассказали организаторы праздника.,
«Этот праздник доставил детям много удовольствия и восторга. Такие мероприятия позволяют формировать у детей веру в чудо, веру в добро. Ведь вера в чудо развивает у детей фантазию, творческое мышление, поощряет способность ребенка мечтать»
На этом празднование Дня рождения не закончилось, и дети побывали на представлении кукольного спектакля «День рождения Деда Мороза „, организованного в рамках кружковой работы театральной студии " Петрушка» под руководством Л. Б. Мельниковой. Постановка создала праздничную атмосферу, доставила детям радость от встречи с любимым персонажем.
В этот удивительный день в детском саду «Сказка» Черноголовской СОШ происходили чудеса в каждой группе. С утра ребята готовили подарки для деда Мороза, писали письма с пожеланиями. Чтобы больше узнать о жизни доброго волшебника, с дошколятами были проведены беседы и тематические занятия.
А когда долгожданный гость пришел к ребятам, они поздравили Деда Мороза с днем рождения и подарили ему, сделанные своими руками подарки.
— рассказали воспитатели.,
«Этот день доставил детям много удовольствия, восторга. Такие мероприятия позволяют формировать у детей веру в чудо и добро. Ведь это развивает у детей фантазию, творческое мышление, поощряет способность ребенка мечтать»,
Ранее писали, что в Черноголовке педагоги представили лучшие практики по духовно-нравственному воспитанию дошкольников.
В Черноголовке в педагогическом сообществе прошли мероприятияпо духовно-нравственному воспитанию дошкольников. Педагоги делились своим опытом и наработками по этому направлению в условиях детского сада.
В дошкольном отделении «Солнышко» Черноголовской СОШ состоялся круглый стол с педагогами по духовно-нравственному воспитанию. В рамках Рождественских образовательных чтений священник храма с. Макарово отец Андрей рассказал педагогам про религиозное состояние общества накануне 1917 года, затронул вопросы православия и отечественной культуры: потери и приобретения минувшего, образ будущего.
— рассказали участники встречи.,
«Встреча прошла в очень теплой, умиротворяющей и спокойной обстановке, внимательно прослушали выступление отца Андрея, искренне прониклись уважением к этому удивительному человеку, который затронул и осветил причины столь непростых событий в нашей стране, рассказал на простом, доступном для понимания языке, приводя примеры из реальной жизни. Такие встречи вдохновляют и помогают в работе»,
Кроме того, в дошкольном отделении «Радуга» Черноголовской СОШ прошел практико-ориентированный семинар «Духовно-нравственное воспитание — важная составляющая личности ребенка», с целью повышения профессиональной компетентности педагогов. На семинаре педагоги делились своим опытом и наработками в духовно-нравственном воспитании в условиях детского сада.
Участники семинара отметили положительный опыт работы детского отделения по духовно-нравственному воспитанию и важность обмена опытом в деле воспитания детей.
Ранее губернатор Подмосковья Андрей Воробьев отмечал, что в регионе работает большое количество сильных педагогических коллективов, при этом система образования постоянно развивается.
Регистрация на VII сезон олимпиады «Я — профессионал» продлилась 49 дней и завершилась рекордными показателями — 848 988 тысяч заявок на участие, 17778 из которых составили регистрации от студентов вузов Московской области. Всероссийская олимпиада студентов «Я — профессионал» — проект президентской платформы «Россия — страна возможностей», который реализуется при поддержке Министерства науки и высшего образования России.
Стартовавшая в сентябре регистрационная кампания «Я — профессионал» охватила 89 регионов страны от Калининграда до Владивостока. Студенты 1330 российских вузов и филиалов проявили высокий интерес к олимпиаде и подали заявки на одно или сразу несколько из 73 направлений от дизайна до фотоники. Подмосковье остается бессменным лидером, ежегодно занимая ведущие позиции в период регистрационной кампании.
— отметила Валерия Касамара, руководитель Всероссийской олимпиады студентов «Я — профессионал»:
«Студенты Московской области проявили наибольший интерес к направлениям „Педагогическое образование (основное)“ — 1098 регистраций, „Креативные индустрии“ — 817 и „Классный руководитель“ — 783. Всего в рамках регистрационной кампании мы получили 17778 заявок от студентов из 55 вузов и филиалов данного региона. Впереди наших участников ждет широкая палитра карьерного сопровождения, интересные задания и возможности для профессионального роста»,
По ее словам, главная цель организаторов — предоставить равные возможности активным ребятам из всех уголков страны без исключения.
Ключевая задача «Я — профессионал» — помочь начинающим специалистам осуществить органичный переход на рынок труда: в VII сезоне олимпиада стала полноценным карьерным наставником для своих участников. В рамках поэтапного карьерного сопровождения каждый студент получает доступ к HR-продуктам от олимпиады, подготовленным совместно с более чем 500 компаниями-партнерами проекта.
— прокомментировал Алексей Агафонов, первый заместитель генерального директора АНО «Россия — страна возможностей»:
«Всероссийская олимпиада студентов „Я — профессионал“ — это главный карьерный трамплин для всех ищущих и заинтересованных студентов, готовых развиваться, пробовать новое и реализовывать свои смелые идеи. Высокий интерес от студентов лучше всего отражает востребованность олимпиады, которую мы создаем вместе с 35 лучшими вузами и крупнейшими работодателями России. Участие университетов в олимпиаде — знак качества и высокого уровня подготовки начинающих специалистов»,
По его словам, в Московской области самыми активными стали студенты Государственного социально-гуманитарного университета (4339 регистрации), Московского государственного института культуры (2498), Академии гражданской защиты МЧС России (1775).
С 17 ноября по 3 декабря пройдет отборочный этап олимпиады, в ходе которого студенты смогут ознакомиться с практико-ориентированными заданиями, подготовленными совместно с представителями ведущих вузов и крупнейшими работодателями страны.
— отметила Ольга Петрова, заместитель Министра науки и высшего образования Российской Федерации:
«Всероссийская олимпиада студентов „Я — профессионал“ не только помогает выстроить свой профессиональный путь, но и дает действенные инструменты для комфортного выхода на рынок труда: групповые карьерно-психологические консультации, стажировки в лучших российских компаниях, встречи с HR-лидерами и форумы с работодателями, а также полезные карьерные продукты, подготовленные совместно с крупнейшими индустриальными лидерами»,
В рамках олимпиады лучшие участники получат премию до 300 тысяч рублей, возможность поступить на следующую ступень образования вне конкурса, а также пройти стажировку в лидирующих компаниях страны, воспользовавшись карьерным порталом проекта. (16+)
Олимпиада реализуется при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации.
Школьники из Черноголовки стали участниками программы интенсива «Астрономические исследования и космические технологии» в образовательном центре «Взлет». Ребята успешно защитили свой проект перед экспертами и заняли первое место за разработку прототипа спутника с телескопом системы Максутова на борту.
Фото: МАН Импульс
В течение десяти дней команды школьников при поддерже профессиональных педагогов и наставников воплощали свои идей в научные проекты, прорабатывали слабые стороны и исправляли недочеты. Был проделан колоссальный объем работы: разрабатывали устройства и механизмы, моделировали, распечатывали детали на 3D принтере, проводили сборку, проверяли на прочность и много другое. Все участники успешно защитили свои проекты перед экспертами — специалистами компаний-партнеров.
Черноголовская команда представила прототип космического телескопа.
— написал в телеграм-канале Василий Лукьянов, руководитель «Занимательной астрономии» ЦДО «МАН Импульс».:
«Наставники проделали колоссальную работу. Дети в последний момент собрались и выдали шикарный результат. Жюри отдало нам первое место. При этом все проекты показались очень интересными и достойными. Ребятам желаю продолжать учиться и пробовать себя, чтобы однажды запустить уже настоящий космический телескоп!»
Фото: МАН Импульс
Василий Лукьянов рассказал участникам программы «Космические технологии» про телескопы и астрономические наблюдения, проводимые в черноголовской обсерватории.
По отзывам школьников, проектная программа была направлена на погружение в теоретические основы астрономии, космонавтики и спутникостроения. Её участники выполняли реальные задачи, поставленные научными институтами Российской академии наук.
Ранее губернатор Московской области Андрей Воробьев отметил, что в регионе поддерживают таланты учеников.
Читайте также:
Школьники из Черноголовки стали победителями Международной космической олимпиады
:format(webp)/YXJ0aWNsZXMvaW1hZ2UvMjAyMy8xMS9zdGVuZG92eWotZG9rbGFkLW1hbi5qcGc.webp)
:format(webp)/YXJ0aWNsZXMvaW1hZ2UvMjAyNi8xL2FydGljbGVzaW1hZ2UyMDI2MWZiY2E0NzJiLTI4ZWItNDU0Yi1hODA4LWRiY2ZlOGYyMjkyNS15cjduMXprLmpwZw.webp)
:format(webp)/aHR0cHM6Ly9zdG9yYWdlLnlhbmRleGNsb3VkLm5ldC9yZWdpb25zL3Bvc3RzL21lZGlhL2NvdmVycy8yMDI2LzAxL2NnU09qSXhUU1YwU0xYUWhZcmpwQTdadHo5NzNFTkhnRE82MElHYkMucG5n.webp)
:format(webp)/aHR0cHM6Ly9zdG9yYWdlLnlhbmRleGNsb3VkLm5ldC9yZWdpb25zL3Bvc3RzL21lZGlhL2NvdmVycy8yMDI2LzAxL2M3blZWMjV5Z202a3lSaG5LcEV1WlNYazN3TDRtbWZnbHNjNXY4RWUucG5n.webp)
:format(webp)/YXJ0aWNsZXMvaW1hZ2UvMjAyNi8xLzE0LXNrdmVyX1hTOTNVZHgucG5n.webp)
:format(webp)/YXJ0aWNsZXMvaW1hZ2UvMjAyMy8xMS9uYXVrYS1pLWlza3Vzc3R2by5qcGc.webp)
:format(webp)/YXJ0aWNsZXMvaW1hZ2UvMjAyMy8xMS9kbTIuanBn.webp)
:format(webp)/YXJ0aWNsZXMvaW1hZ2UvMjAyMy8xMS9wZWRzZW1pbmFyMS5qcGc.webp)
:format(webp)/YXJ0aWNsZXMvaW1hZ2UvMjAyMy8xMS9vbGltcGlhZGEtc3R1ZGVudG92X21Gb1JoTFcuanBn.webp)
:format(webp)/YXJ0aWNsZXMvaW1hZ2UvMjAyMy8xMS9vYnNlcnZhdG9yaWphLXZ6bGV0MS5qcGc.webp)
:format(webp)/YXJ0aWNsZXMvaW1hZ2UvMjAyMy8xMS9vYnNlcnZhdG9yaWphLXZ6bGV0Mi5qcGc.webp)
:format(webp)/YXJ0aWNsZXMvaW1hZ2UvMjAyMy8xMS9vYnNlcnZhdG9yaWphLXZ6bGV0My5qcGc.webp)