logo/ Долгопрудный
/новости Московской области9May

Школьники из Долгопрудного рассказали, как нейросети помогают им выполнять домашние задания

/Главная /Образование
Автор текста:
Марина Литвинова
/Главная /Образование
Автор текста:
Марина Литвинова
Организаторы проекта «Всероссийский классный час по искусственному интеллекту» из МФТИ задаются вопросом: как правильно относиться к тому, что учащиеся стали все чаще использовать нейросети в образовательном процессе?

Речь идет о ситуациях, когда работа написана школьником при помощи нейросети. Учащийся не писал ее сам, но ни у кого и не списывал, а просто правильно задал вопросы нейросети и получил на выходе некую обработанную и структурированную информацию.

— считает директор Центра развития ИТ-образования МФТИ, руководитель тренерского штаба сборной России на международной олимпиаде по информатике Алексей Малеев.,
«Работа с нейросетью — это просто новый способ получать информацию из того огромного объема, который существует сегодня. Это нормальная практика»,

Школа № 1 первой в Долгопрудном провела классный час по искусственному интеллекту в начале октября (мы писали об этом ранее ). Ученики 6 «в», которые приняли участие в данном эксперименте, рассказали, что нейросетями пользуются довольно часто, используют их в творчестве, но нередко применяют и для подготовки домашних заданий.

— признались ребята.,
«Мы очень довольны уроком по искусственному интеллекту. Изображения, которые мы сгенерировали при помощи нейросети Kandinsky, можно было бы даже в классе повесить. Многие из нас хоть раз использовали ChatGPT или другие нейросети, чтобы сделать домашнее задание. Но, например, наш учитель по математике Анна Клементьевна легко определяет, кто сам написал домашнее задание, а кто нет»,

По словам ребят, они пользуются языковой моделью ChatGPT и ничего не слышали об отечественном аналоге — нейросети GigaChat. Однако, известно, что для использования оригинального ChatGPT в России необходима иностранная сим-карта. Вряд ли каждый ребенок понимает, каким путем можно решить эту проблему. Скорее всего, школьники пользуются различными телеграм-каналами, через которые, якобы, можно получить доступ к оригинальному ChatGPT.

Подобные каналы часто выдают желаемое за действительное, работая на базе более примитивных языковых моделей.  Дети не задумываются об этом, а, если бы решили получить доступ к оригинальному продукту от американской компании OpenAi, то им пришлось бы искать способы обойти ряд ограничений. Вместо того, чтобы посвящать ребенка в политико-правовые коллизии, связанные с этим вопросом, куда легче сообщить ему о том, что существуют отечественные нейросети.

Как раз об их возможностях и рассказывают методические материалы от МФТИ. Кстати, отечественная нейросеть GigaChat может работать как с текстами, так и с изображениями, а не только с чем-то одним.