В городском округе Химки появилась первая в Москве и Подмосковье школьная «Точка кипения», где педагоги, школьники и их родители будут поднимать самые важные вопросы. Данное пространство открылось на базе общеобразовательной школы «Лидер».
— сказала директор школы «Лидер» Юлия Болотова.,
«Сегодня в школе прошло знаковое мероприятие, открылась первая в Москве и Московской области школьная „Точка кипения“. Это удивительное пространство, где каждый ребенок может найти себя, развивать свой творческий и интеллектуальный потенциал. На территории Российской Федерации всего школьных „Точек кипения“ — шесть, у нас в городе открылась седьмая школьная „Точка кипения“ во всей стране»,
«Точка кипения» — это пространство не только для разработки и создания проектов, также площадка используется для полезных лекций, интересных дискуссий и мастер-классов.
— заявил заместитель директора школы «Лидер» Александр Иванов.,
«Точка кипения» — это креативное пространство для развития проектов. Школьная «Точка кипения» создает пространство для наших школьников и педагогов. Участники наших мероприятий смогут развиваться, создавать сообщества, участвовать в различных конкурсах и реализовывать свои инициативы. В мероприятиях «Точки кипения» принимают участие разные целевые аудитории. Мы будем делать мероприятия для школьников, дошкольников, педагогических коллективов. Также планируем проводить детско-взрослые мероприятия, когда дети и взрослые обсуждают интересные, актуальные для них проблемы и приходят к одному решению»,
Для того, чтобы стать участником мероприятий школьной «Точки кипения», нужно предварительно пройти регистрацию на официальном сайте проекта. Там будут появляться анонсы следующий дискуссий.
— подчеркнула руководитель программ АНО «Платформа НТИ» Дарья Косарева.,
«Рада присутствовать в Химках на открытии школьной „Точки кипения“. Это замечательное событие для школы и города. Здесь удалось создать такое пространство, которое будет полезно для школьников, педагогов и жителей района»,
Ранее губернатор Подмосковья Андрей Воробьев отмечал, что в регионе работает большое количество сильных педагогических коллективов, при этом система образования постоянно развивается.
