Фото: пресс-служба администрации г.о. Химки
Фото: пресс-служба администрации г.о. Химки

Вдохновляет коллег и воспитывает новое поколение: учитель из Химок получила особую награду на Всероссийском конкурсе

Педагог из Химок стала призером Всероссийского конкурса «Первый учитель»

/Главная /Общество
Автор текста:
Ксения Верченко
/Главная /Общество
Автор текста:
Ксения Верченко

Любовь Потапова работает учителем начальных классов в химкинской школе № 29. Ее общий стаж составляет 12 лет. Педагог родом из Белгорода. Там и начала свою профессиональную карьеру. Затем переехала в Донецк и преподавала в местной школе. По словам Любови, из города она не уезжала до последнего. Несмотря на боевые действия, ей удалось выпустить учеников, и только после этого она решились на переезд с семьей. И вот уже три года Любовь преподает в школе № 29.

Она активно участвует в профессиональных конкурсах, совершенствует свое педагогическое мастерство. В этом году она стала победителем Всероссийского конкурса «Знание. Лектор». Также Любовь участвовала в региональном этапе конкурса «Учитель года Подмосковья-2024».

Также в этом году Потапова представила Московскую область на заключительном этапе Всероссийского профессионального конкурса «Первый учитель». Она получила специальный приз «Не только слушаю, но и слышу» за умение находить подход к каждому ученику и взрослому. Химчанка вошла в число 29 лучших учителей начальных классов из 18 регионов России.

Фото: МедиаБанк Подмосковья/Иван Чижов
Фото: МедиаБанк Подмосковья/Иван Чижов

Достичь таких высоких результатов педагогу помогли ежедневный труд и особая методика обучения, которая помогает замотивировать школьников на успешную учебу.

Не заставлять, а вдохновлять!

Любовь Олеговна стала наставником для молодых коллег, делясь знаниями и проводя лекции по педагогике и психологии.


«Мы в школе, особенно в начальной школе, помогаем ребятам найти себя. Не только дать знания, а обрести поддержку, уверенность, научиться общаться, проявляться», — отметила педагог школы № 29.

В своей работе учитель придерживается принципов проблемного и развивающего обучений. По словам педагога, материал не дается школьникам в «открытом» виде. Ученики самостоятельно должны прийти к каким-то решениям путем догадок, определенных вопросов или даже экспериментов.  И в ходе этих шагов дети понимают, какая будет тема урока, и даже сами выводят правила. Таким образом, педагог вдохновляет школьников на получение знаний и закладывает фундаментальные навыки.

Ранее REGIONS сообщил, что две химчанки вышли в полуфинал областного конкурса «Женщина — Герой».