МедиаБанк Подмосковья/Екатерина Федосеева
/ Фото: МедиаБанк Подмосковья/Екатерина Федосеева

Кабинеты для сенсорного развития и психологической разгрузки: как обустроили коррекционную школу

В коррекционной школе Лобни обустроили кабинеты сенсомоторной интеграции

/Главная /Образование
Автор текста:
Людмила Никитина
/Главная /Образование
Автор текста:
Людмила Никитина

Чтобы помочь детям с особыми образовательными потребностями учиться и чувствовать себя комфортнее, в лобненской коррекционной школе создали уникальные пространства. В одном кабинете с помощью специальных тренажеров развивают моторику и ощущение тела, в другом — с помощью света, музыки и тактильных элементов помогают успокоиться и восстановить силы.

В коррекционной школе Лобни создали новые специализированные кабинеты для детей с особыми образовательными потребностями. Они призваны помогать ребятам развивать моторику, сенсорное восприятие, эмоциональную регуляцию и успешнее осваивать учебную программу.

/ Фото: МедиаБанк Подмосковья/Екатерина Федосеева
МедиаБанк Подмосковья/Екатерина Федосеева
МедиаБанк Подмосковья/Екатерина Федосеева
МедиаБанк Подмосковья/Екатерина Федосеева
МедиаБанк Подмосковья/Екатерина Федосеева

Кабинет сенсомоторной интеграции

Центральным элементом этого пространства стал специальный тренажер, который помогает детям лучше чувствовать свое тело и тренировать равновесие. На нем подвешено несколько снарядов: мягкое «бревно» для ходьбы, успокаивающий гамак-мешок и цилиндр с подвижной платформой, заставляющий одновременно работать и руки, и ноги. Выполнение таких комплексных задач особенно важно для детей с тяжелыми множественными нарушениями развития.

Елена Лебедева, педагог-психолог коррекционной школы:

«Наши дети в силу своего состояния не всегда успевают в учебной деятельности, поэтому здесь стоит большой куб с предметами разной формы. И во время занятий они еще учат формы и цвета, учатся совмещать предметы с отверстиями»

Дополняют пространство тактильные дорожки с разными поверхностями для ходьбы босиком и настенные модули. С их помощью дети изучают фактуры, цвета, свойства предметов и учатся различать формы на ощупь.

Кабинет психологической разгрузки

Вторая комната создана для того, чтобы дети могли успокоиться и восстановить эмоциональное равновесие. В ней выключен основной свет, но много мягкой подсветки: светодиодные ленты, проектор, зеркало с эффектом туннеля. Звучит тихая, расслабляющая музыка. На потолке закреплен «сухой водопад» из атласных лент.

София Финогеева, педагог-психолог коррекционной школы:

«Все взаимодействуют с ним по-разному. Кто-то просто трогает ленты, многие любят здесь прятаться и подглядывать за остальными. А если посмотреть наверх, можно увидеть разноцветный лабиринт, там закреплено зеркало. Детям этот эффект очень нравится»

Особой популярностью у воспитанников пользуется светящийся пучок оптоволокна. Он полностью безопасен: дети могут трогать его, изучать отдельные нити, наблюдать смену цвета с пульта или, как девочки, представлять себя с волшебными светящимися волосами.

Эти кабинеты стали важным ресурсом для поддержки развития, обучения и эмоционального благополучия особенных детей в Лобне.

Ранее сообщалось, что школу в Лобне превращают в уникальный арт-объект.