В Лыткарине дошколята-исследователи узнали, как устроены парашюты

На занятии в «Лаборатории открытий» воспитанники детского сада «Ромашка» изучили принцип работы парашюта. В ходе эксперимента с бумажными листами дети на практике убедились, что площадь поверхности влияет на скорость падения, а затем изготовили модели куполов и проверили их действие.

В «Лаборатории открытий» для воспитанников детского сада «Ромашка» прошло занятие, посвященное изучению свойств воздуха и принципов полета.

Педагоги объяснили юным исследователям, что разница связана с площадью поверхности: у листа она больше, поэтому воздух оказывает ему большее сопротивление. Этот вывод стал основой для знакомства с устройством парашюта.

На следующем этапе ребята изготовили из бумаги модели парашютов и запускали их с высоты стола. Дети наблюдали, как купол замедляет падение, и соревновались, чей парашют продержится в воздухе дольше.

Для более глубокого изучения принципов работы дети провели дополнительный эксперимент: в одном из куполов проделали отверстие. Модель с отверстием опускалась ровнее, без переворачиваний. Исследователи самостоятельно пришли к выводу, что через отверстие выходит лишний воздух, что стабилизирует движение.

Занятие позволило детям в доступной форме познакомиться с законами физики и устройством парашюта. Подобные эксперименты развивают наблюдательность и интерес к естественным наукам у воспитанников дошкольных учреждений Лыткарина.

Занятие состоялось при поддержке Министерства культуры и туризма Московской области.

Ранее сообщалось, что в гимназии Лыткарина откроется агротехнический класс.