Выбор города
Введите название вашего города или выберите из списка:
  • Главная страница
  • Балашиха
  • Бронницы
  • Видное
  • Волоколамск
  • Воскресенск
  • Дзержинский
  • Дмитров
  • Долгопрудный
  • Домодедово
  • Дубна
  • Егорьевск
  • Жуковский
  • Зарайск
  • Звенигород
  • Истра
  • Кашира
  • Клин
  • Коломна
  • Королев
  • Котельники
  • Красногорск
  • Краснознаменск
  • Лобня
  • Лосино-Петровский
  • Лотошино
  • Луховицы
  • Лыткарино
  • Люберцы
  • Можайск
  • Мытищи
  • Наро-Фоминск
  • Ногинск
  • Одинцово
  • Орехово-Зуево
  • Павловский Посад
  • Подольск
  • Протвино
  • Пушкино
  • Пущино
  • Раменское
  • Реутов
  • Руза
  • Сергиев Посад
  • Серебряные Пруды
  • Серпухов
  • Солнечногорск
  • Ступино
  • Талдом
  • Фрязино
  • Химки
  • Черноголовка
  • Чехов
  • Шатура
  • Шаховская
  • Щелково
  • Электросталь

Ваш город ?

Ваш город ?

Глава Наро-Фоминского городского округа рассказал о грядущих изменениях в школах

Роман Шамнэ поделился планами в ходе профчаса на тему подготовки к новому учебному году. Известно, что он уже дал поручения ответственным лицам для выполнения поставленных задач.

Глава Наро-Фоминского городского округа рассказал о грядущих изменениях в школах

Пресс-служба администрации Наро-Фоминского г. о.
Автор: Юрий Рейкин
26 июля в 17:25

Так, например, Глава городского округа поднял вопрос, касающийся ремонта, идущего прямо сейчас в трех школах Наро-Фоминского городского округа. Эти работы, в первую очередь, необходимы для того, чтобы ученики ощущали себя комфортно и безопасно во время проведения занятий.

Не осталась без внимания проблема оснащенности учебными материалами и их доступности. В планах – обеспечить каждую школу необходимой литературой для всех классов.

«Мы должны создать все условия для успешного начала учебного года»,

— заявил Роман Шамнэ. 

Точно так же важно отметить еще одно приоритетное направление – привлечение квалифицированных специалистов в образовательные учреждения. Это, как и многие другие задачи, позволит каждому школьнику чувствовать готовность к новым знаниям.