Константин Сурков: В Москве должно быть 50% школ с физико-математическим уклоном и 50% - с гуманитарным
21.02.2014 17:20
Константин СурковКомментарий к статье Москве не нужны гуманитарии: Парламентарии о новых приоритетах в образовании
Хочу начать с системы образования в целом. Советская система образования была самой лучшей в том числе и потому, что имелся естественный отбор: после 8-го класса для тех, кто по каким-то причинам не хотел или не мог учиться дальше, была открыта дорога в техникумы, ПТУ. Ребят, избравших такой путь, было много, потому и дефицита в рабочих не было. Сегодня же порядка 95% москвичей после школы идут в вузы, причем зачастую неважно в какие и неважно на какую специальность, главное – получить высшее образование. И если потом процентов 10 – 15 выпускников работают по полученной специальности – это уже хорошо. А рабочих-то не хватает!
В связи с этим считаю необходимым вернуться к советской системе образования. Кстати, еще в то же советское время Москва славилась разнообразием школ с разным уклоном: иностранного языка, физическим, математическим, историческим, литературным. Сегодня это осталось, однако вдруг предлагается с завтрашнего дня всех московских школьников записать в физики или математики, потому что якобы только в них нуждается город. Во-первых, эти данные надо еще проверить. Во-вторых, всегда должна быть разумная альтернатива. На мой взгляд, целесообразней всего сделать 50% школ с физико-математическим уклоном и 50% - с гуманитарным. А жесткого администрирования вопросов образования в школах вообще быть не должно.
В связи с этим считаю необходимым вернуться к советской системе образования. Кстати, еще в то же советское время Москва славилась разнообразием школ с разным уклоном: иностранного языка, физическим, математическим, историческим, литературным. Сегодня это осталось, однако вдруг предлагается с завтрашнего дня всех московских школьников записать в физики или математики, потому что якобы только в них нуждается город. Во-первых, эти данные надо еще проверить. Во-вторых, всегда должна быть разумная альтернатива. На мой взгляд, целесообразней всего сделать 50% школ с физико-математическим уклоном и 50% - с гуманитарным. А жесткого администрирования вопросов образования в школах вообще быть не должно.
