Экспериментировать на детях - большой грех! - Парламентарии о ЕГЭ и Ливанове
14.06.2016 12:04
Председатель партии "Справедливая Россия" Сергей Миронов выступил с критикой главы Минобрнауки Дмитрия Ливанова, который на прошлой неделе заявил об отсутствии нарушений в ходе ЕГЭ.
"Вопреки утверждениям министра, проведение ЕГЭ и в этом году традиционно не обошлось без скандала. На сей раз "канцелярского" – в нескольких регионах детям на первом же экзамене элементарно не хватило бланков для ответов, – напоминает Сергей Миронов. – Что бы ни говорил министр, ЕГЭ из года в год дает сбои. А главный, системный сбой – патологическое снижение уровня образования".
Нехватку чистых бланков в Рособрнадзоре объяснили тем, что школьники стали "лучше учиться" и больше писать. А в результате им придется пересдавать экзамен.
Лидер "Справедливой России" считает, что дети лучше учатся лишь "в иллюзиях чиновников", объективные данные говорят о другом. "К примеру, результаты Международной математической олимпиады – с момента введения ЕГЭ наши ребята скатились с первых мест до позиций во второй двадцатке", – указывает Сергей Миронов.
Об этих и других "симптомах болезни" ЕГЭ не могут не знать в Минобрнауки, уверен председатель СР. Именно поэтому чиновники от образования постепенно дают ЕГЭ "задний ход".
"Отменяется тестовая "угадайка", возвращается устная часть. Министр заявляет, что со временем ЕГЭ по гуманитарным предметам практически не будет отличаться от традиционных экзаменов. Так зачем ждать? Почему бы просто не вернуться к прежней, лучшей в мире системе? – говорит Сергей Миронов. – А Дмитрию Ливанову стоит прямо признать, что в тесте на профпригодность он не угадал. И своей отставкой хоть в малой степени компенсировать огромный ущерб, нанесенный системе образования".
Корреспондент Regions.ru попросил парламентариев прокомментировать предложение Миронова вернуться к прежней экзаменационной системе, а Ливанову уйти в отставку.
"Вопреки утверждениям министра, проведение ЕГЭ и в этом году традиционно не обошлось без скандала. На сей раз "канцелярского" – в нескольких регионах детям на первом же экзамене элементарно не хватило бланков для ответов, – напоминает Сергей Миронов. – Что бы ни говорил министр, ЕГЭ из года в год дает сбои. А главный, системный сбой – патологическое снижение уровня образования".
Нехватку чистых бланков в Рособрнадзоре объяснили тем, что школьники стали "лучше учиться" и больше писать. А в результате им придется пересдавать экзамен.
Лидер "Справедливой России" считает, что дети лучше учатся лишь "в иллюзиях чиновников", объективные данные говорят о другом. "К примеру, результаты Международной математической олимпиады – с момента введения ЕГЭ наши ребята скатились с первых мест до позиций во второй двадцатке", – указывает Сергей Миронов.
Об этих и других "симптомах болезни" ЕГЭ не могут не знать в Минобрнауки, уверен председатель СР. Именно поэтому чиновники от образования постепенно дают ЕГЭ "задний ход".
"Отменяется тестовая "угадайка", возвращается устная часть. Министр заявляет, что со временем ЕГЭ по гуманитарным предметам практически не будет отличаться от традиционных экзаменов. Так зачем ждать? Почему бы просто не вернуться к прежней, лучшей в мире системе? – говорит Сергей Миронов. – А Дмитрию Ливанову стоит прямо признать, что в тесте на профпригодность он не угадал. И своей отставкой хоть в малой степени компенсировать огромный ущерб, нанесенный системе образования".
Корреспондент Regions.ru попросил парламентариев прокомментировать предложение Миронова вернуться к прежней экзаменационной системе, а Ливанову уйти в отставку.
14.06.2016 12:18
Я – за возвращение к прежней экзаменационной системе. У ЕГЭ, на мой взгляд, было одно достоинство: человек, получив высокий балл, мог поступить в любой вуз. Правда, на практике это оказалось далеко не так, да и других положительных моментов у этой системы нет. Наши дети очень скатились по уровню образования – об этом свидетельствуют и данные внутрироссийских исследований, и показатели на международных олимпиадах.
Так что попробовали, поэкспериментировали, однако такой эксперимент – большой грех – экспериментировать-то пришлось на детях, ну и пора, наконец-то, с этим заканчивать. А если вспомнить все новшества министра образования, включая ту же реформу академии наук, то ему ужа давно пора подумать об отставке.
Так что попробовали, поэкспериментировали, однако такой эксперимент – большой грех – экспериментировать-то пришлось на детях, ну и пора, наконец-то, с этим заканчивать. А если вспомнить все новшества министра образования, включая ту же реформу академии наук, то ему ужа давно пора подумать об отставке.
14.06.2016 12:18
Дело в том, что не Ливанов придумал ЕГЭ, поэтому валить на него все просчеты нельзя. То, что в нашей современной средней школе не так благополучно с образованием, - это факт. В то же время надо учитывать, что сейчас идет постепенный переход от классической системы образования к алгоритмической. Европа, Америка показали эффективность алгоритмического образования в сегодняшних условиях. Между тем классическое образование давало возможность решать глобальные проблемы, охватывать более широкие сферы – и в этом мы были на коне, это был наш козырь.
Уже понятно, что от ЕГЭ мы не сможем отказаться, потому теперь нам надо искать золотую середину: найти некие паллиативные формы, чтобы наряду с ЕГЭ у человека имелась возможность проявлять творческие способности.
Уже понятно, что от ЕГЭ мы не сможем отказаться, потому теперь нам надо искать золотую середину: найти некие паллиативные формы, чтобы наряду с ЕГЭ у человека имелась возможность проявлять творческие способности.
14.06.2016 12:18
Введение ЕГЭ было огромной ошибкой. Причем не только Минобра, но и, наверное, всего нашего общества. Мало того, что допустили проникновение в нашу образовательную систему поверхностных тестов, так с ними пришел еще практически тюремный надсмотр: в классах, где пишут ребята, висят камеры, причем по ним специально посаженные люди следят не только за детьми, но и за преподавателями, которые находятся в этих классах и в свою очередь тоже смотрят за учащимися! Сдавать ЕГЭ детей отправляют в чужие школы, учителя там с ними тоже чужие. Это куда же мы катимся, что это за тотальный контроль и тотальное подозрение всех и вся!
И какая психологическая нагрузка из-за всего этого ложится на детей! Понятно, что не все выдерживают: детская психика неустойчива, вот мы и имеем случаи самоубийства выпускников. Да и учителя, задействованные на экзаменах, нервничают. У меня внук в этом году закончил одиннадцатый класс, сейчас сдает ЕГЭ, так что я обо всех этих "егэшных прелестях" знаю не понаслышке. Наверное, ни одну из форм экзамена нельзя назвать идеальной, но в советской школе на экзаменах не было такой нервотрепки, такого унижения, и, главное, она давала знания. Сейчас же идет натаскивание на тесты ЕГЭ, потому знания отошли на задний план.
Уверен, в конце концов, мы вернемся к традиционной для нас экзаменационной форме. Сейчас вот вновь стали писать сочинение, в гуманитарном блоке потихоньку уменьшается тестовая часть, вводится форма эссе, устного ответа. Непонятно, правда, зачем тянуть, почему бы быстрее не признать ошибку и не возвратить близкую нам форму экзамена.
Что касается отставки Ливанова, то не он вводил ЕГЭ, а Фурсенко, так что Ливанов лишь продолжает его дело. Он вообще неглупый министр, много делает для системы образования. Но он находится в таких же "егэшных тисках", как и мы все, потому что ЕГЭ ему достался по наследству.
И какая психологическая нагрузка из-за всего этого ложится на детей! Понятно, что не все выдерживают: детская психика неустойчива, вот мы и имеем случаи самоубийства выпускников. Да и учителя, задействованные на экзаменах, нервничают. У меня внук в этом году закончил одиннадцатый класс, сейчас сдает ЕГЭ, так что я обо всех этих "егэшных прелестях" знаю не понаслышке. Наверное, ни одну из форм экзамена нельзя назвать идеальной, но в советской школе на экзаменах не было такой нервотрепки, такого унижения, и, главное, она давала знания. Сейчас же идет натаскивание на тесты ЕГЭ, потому знания отошли на задний план.
Уверен, в конце концов, мы вернемся к традиционной для нас экзаменационной форме. Сейчас вот вновь стали писать сочинение, в гуманитарном блоке потихоньку уменьшается тестовая часть, вводится форма эссе, устного ответа. Непонятно, правда, зачем тянуть, почему бы быстрее не признать ошибку и не возвратить близкую нам форму экзамена.
Что касается отставки Ливанова, то не он вводил ЕГЭ, а Фурсенко, так что Ливанов лишь продолжает его дело. Он вообще неглупый министр, много делает для системы образования. Но он находится в таких же "егэшных тисках", как и мы все, потому что ЕГЭ ему достался по наследству.
Николай Харитонов
Председатель Комитета ГД по развитию Дальнего Востока и Арктики. Фракция КПРФ
14.06.2016 12:18
В отношении Ливанова скажу следующее. К сожалению, сейчас у Госдумы нет полномочий отправлять министров, правительство в отставку – мы можем только просить об этом, рекомендовать, что, впрочем, не раз делали и применительно к Ливанову. Интересно, кстати, выяснить, чью идеологию проводит наш министр образования. Не по собственной же инициативе он поддерживает ЕГЭ. А по чьей? – пусть скажет.
Вообще по ЕГЭ мы, многие наши коллеги по парламенту уже устали говорить, критиковать эту систему. Языки уже все отбили, а ЕГЭ все держится.