Школы готовятся уйти от муниципалитетов: что изменит реформа образования
На «правительственном часе» в Госдуме была обсуждена эта инициатива. Одновременно Министерство просвещения РФ должно рассмотреть вопрос переподготовки учителей и обеспечить финансовые выплаты педагогам в зависимости от успехов их учеников.
По его мнению, с одной стороны это улучшит финансовое положение школ в регионах, с другой — есть ряд нерешенных вопросов.
Учитель физики из Ногинска, победитель всероссийского конкурса «Учитель года — 2009» Вадим Муранов изложил изданию BFM.RU свое видение ситуации.
Он полагает, что в результате мало что изменится, так как подобна схема работы должна в корне поменять и функции Министерства образования Российской Федерации, сотрудники которого должны будут «не сидеть в своем кабинете отчеты собирать, а реально заниматься работой на местах».
По мнению других педагогов, большие расстояния между школами и региональными администрациями в ряде областей тоже могут негативно сказаться на деятельности некоторых заведений.
Что же касается предложения «монетизировать» успехи школьников в виде поощрений их наставникам, опрошенные учителя заявили, что подобная модель финансирования существует и сегодня: учителя-предметники Подмосковья премируются за каждого выпускника, набравшего 100 баллов на ЕГЭ, получают выплаты за победы воспитанников на школьных олимпиадах.
Ранее сообщалось о борьбе учеников за жизнь педагога из Ногинска.