«Антиплагиат» ошибается: почему в вузах хотят легализовать ИИ

Растущее число случаев ошибочного распознавания ИИ-контента в студенческих работах автоматическими системами, такими как «Антиплагиат», подтверждает необходимость отказа от запретительного подхода и перехода к нормативному регулированию использования нейросетей в образовании. Об этом в беседе с Life.ru заявил ректор РТУ МИРЭА Станислав Кудж, комментируя участившиеся ситуации, когда алгоритмы ошибочно маркируют работы учащихся как сгенерированные искусственным интеллектом.

Как сообщил Кудж, университет ранее направил в Росстандарт инициативу о внесении поправок в ГОСТ 7.32-2001. Предлагается обязать авторов научных и учебных работ указывать факт использования инструментов ИИ — с детализацией, какие именно сервисы применялись и какую роль они сыграли в подготовке материала. По словам ректора, такой подход одновременно решает несколько задач: снижает зависимость от несовершенных систем проверки, которые на сегодняшний день действительно допускают множество ошибок, и формирует у студентов культуру осознанного и честного применения ИИ в качестве рабочего инструмента.

Кудж подчеркнул, что основой оценки результатов обучения должен оставаться экспертный подход, а не исключительно алгоритмический. Решения, определяющие допуск к защите и итоговую аттестацию, требуют всестороннего анализа с участием преподавателя. Ректор выразил убеждение, что выработка единых правил и их закрепление на нормативном уровне позволят сбалансировать внедрение современных технологий, сохранив при этом качество и объективность образовательного процесса.