Картинка
/ Фото: предоставлено Ксенией Саадулаевой

Два исследователя-дошкольника из Красногорска удивили научных экспертов МГУ


/Главная /Образование
Автор текста:
Елена Ткаленко
/эксклюзив
/Главная /Образование
Автор текста:
Елена Ткаленко

/эксклюзив

Сенсация из МГУ: в стенах ведущего вуза страны прозвучали выводы, которые сделали не студенты, аспиранты и старшеклассники, а дошкольники. Четырехлетний Мухаммад‑Асад Саадулаев и пятилетний Иван Таюрский из Красногорска стали самыми юными финалистами научно‑практической конференции в рамках фестиваля «НАУКА 0+». Они успешно защитили свои первые полноценные исследования в НИИ физико-химической биологии МГУ, уверенно ответили на вопросы профессионалов и доказали: путь в науку начинается не с диплома, а с простого «почему?». Корреспондент REGIONS выяснил, что стоит за детскими проектами и почему их всерьез обсуждали ученые.

Четыре года, пять жуков и целая система наблюдений: как Мухаммад‑Асад покорил жюри

Мухаммаду‑Асаду Саадулаеву в августе исполнилось четыре года. 10 октября он представил в МГУ проект «Три вопроса к бронзовке: Когда? Где? Что?». И это не попытка казаться взрослым, а настоящая исследовательская работа, построенная на системности и внимательности.

Вместе с мамой и научным руководителем, автором проекта «Про-движение» Ксенией (Марьям) Саадулаевой юный энтомолог целый месяц вел дневник наблюдений за бронзовкой золотистой. Родители создали для сына мини‑лабораторию: пять насекомых жили в условиях, максимально приближенных к природным — с подстилкой из лесной листвы и трухи. Поскольку Мухаммад‑Асад еще не умеет писать, свои наблюдения он фиксировал в специальной таблице: рисовал значки погоды и клеил звездочки, обозначая активность жуков.

/ Фото: предоставлено Ксенией Саадулаевой
Картинка
Картинка
Картинка
Картинка

В итоге дошкольник сам вывел закономерность: бронзовки становятся активнее в теплую и солнечную погоду. Проект прошел экспертную оценку, а выводы, прозвучавшие со сцены НИИ МГУ, вызвали искреннее восхищение у профессионалов.


«Асад относится к насекомым с настоящим трепетом. Видя такой интерес, мы с мужем решили его поддержать: устроили маленькую домашнюю лабораторию — купили у заводчика бронзовок пять жуков. Для сына это была не игра, а настоящая работа — он каждый раз с нетерпением ждал наблюдений», — рассказала REGIONS Ксения (Марьям) Саадулаева.
Картинка
/ Фото: предоставлено Ксенией Саадулаевой

Юный исследователь проявил себя и в творчестве: его рисунок занял второе место в конкурсе «Мир науки глазами детей» в номинации «108 минут, изменившие мир», посвященной первому полету человека в космос.


«В конкурсе детям нужно было рассказать о науке через творчество. Прежде чем взяться за карандаш, мы основательно погрузились в тему: читали книги про космос, смотрели видео старта ракеты Юрия Гагарина. Хотелось, чтобы рисунок был не просто красивым, а осмысленным», — рассказала корреспонденту Ксения (Марьям) Саадулаева.

На церемонии закрытия фестиваля в актовом зале Фундаментальной библиотеки МГУ Мухаммаду‑Асаду вручили памятные подарки, книги «на вырост» и диплом, подписанный ректором университета, академиком Виктором Садовничим.

Картинка
/ Фото: пресс-служба фестиваля «НАУКА 0+»/Илья Грехов

«Откуда у меня суперсила?»: год экспериментов и серьезные выводы

Пятилетний Иван Таюрский представил работу с интригующим названием «Откуда у меня суперсила? Мое детективное расследование». Исследование длилось почти год и представляло собой полноценную цепочку научных шагов: от вопроса до выводов.

Все началось с замеров физических показателей Ивана, когда Ксения (Марьям) Саадулаева работала инструктором по физкультуре в дошкольном отделении образовательного центра «Полет».

Картинка
/ Фото: предоставлено Ксенией Саадулаевой

«Ване задали вопрос сверстники: «Откуда у тебя суперсила?» — и он пришел с этим вопросом ко мне. Я поняла, что это настоящий исследовательский импульс. Решила не давать ему готовых ответов, а помочь сделать выводы о том, как на его достижения влияют тренировки и питание. Делали опыты, которые можно увидеть и потрогать: дрожжи с сахаром надувают шарик, лимонный сок сворачивает молоко — и вот перед ребенком уже не абстракции, а наглядные доказательства», — рассказала Ксения (Марьям).

Юный спортсмен под руководством педагога и мамы сопоставлял результаты, изучал состав своего питания. А чтобы Ивану было проще понять роль разных продуктов, Ксения (Марьям) Саадулаева придумала для своего воспитанника систему «трех чемоданчиков»: еда для строительства тела, для движений и для помощи организму. Вывод Ваня сделал сам: его «суперсила» — в регулярных тренировках и правильном питании.


«У Вани уже нет вопросов: «Зачем есть мясо и рыбу?»  и «Чем эти продукты лучше конфет?». Сейчас он серьезно увлекся футболом, и ему очень важно понимать, откуда брать силы и что полезно для организма», — говорит Алена Таюрская, мама Ивана.

/ Фото: предоставлено Ксенией Саадулаевой
Картинка
Картинка

За кулисами успеха

Педагог дополнительного образования, тренер‑преподаватель, основатель проекта «Про‑движение» Ксения (Марьям) Саадулаева более 10 лет ведет исследовательские работы со школьниками. Ее ученики побеждали в «Больших вызовах», «Высшем пилотаже», Всероссийском конкурсе им. В. И. Вернадского и других крупных состязаниях.

Работа с дошкольниками стала для Ксении (Марьям) первым опытом — и очень удачным. Ее методика строится на простом принципе: не давать готовые ответы, а учить задавать правильные вопросы.


«До этого я работала только со школьниками. Признаюсь, поначалу к дошкольникам была настроена скептически: казалось, что в этом возрасте еще рано думать про науку. Но когда видишь, как ребенок сам замечает закономерность, как он искренне радуется собственному открытию, понимаешь: возраст — не про цифры, а про готовность удивляться и познавать мир. Самое сложное — не превратить исследование в набор опытов «на коленке», а сохранить в нем настоящую логику: вопрос, гипотеза, проверка, вывод», — говорит Ксения (Марьям) Саадулаева.

Сейчас педагог из Красногорска оформляет устав НКО, в планах — создание детского центра, где она мечтает системно развивать способности одаренных детей.


«Я этим живу много лет, и успехи ребят меня по-настоящему вдохновляют. Для меня главное — не дипломы, а то, что у детей появляется чувство: „Я могу разобраться сам“. Это и есть самый ценный результат», — говорит она.
Картинка
/ Фото: предоставлено Ксенией Саадулаевой

Погружение в большую науку: лаборатория, микроскопы и голые землекопы

Для Ивана и Мухаммада‑Асада фестиваль стал не просто выступлением, а настоящим погружением в мир науки. Организаторы провели для участников научный лекторий, показали под настоящими микроскопами клетки кожи человека и устроили экскурсию в лабораторию, где изучают голых землекопов — грызунов, которые почти не стареют.


«Асад не хотел уходить из лаборатории с землекопами. Ему было безумно интересно смотреть, как грызуны бегают по тоннелям и взаимодействуют друг с другом. Такие моменты, когда ребенок видит то, что раньше знал только по картинкам в книгах, и понимает, что наука — это не скучно, а очень увлекательно, остаются в памяти надолго», — поделилась с REGIONS Ксения (Марьям) Саадулаева.
Картинка
/ Фото: пресс-служба фестиваля «НАУКА 0+»/Анна Казанцева

Наука без возраста: редкий прецедент

Научный фестиваль для детей проводится в МГУ с 2006 года, а с 2013‑го носит нынешнее название — «НАУКА 0+». Участие в нем школьников из Подмосковья — не редкость.

В 2019 году команда из Королева взяла приз в инженерном треке за прототип установки для очистки воды. В 2020‑м проект команды лицея из Дубны, сотрудничающего с Объединенным институтом ядерных исследований, вошел в топ‑10 в секции «Физика и технологии» — за модель детектора элементарных частиц в миниатюре.  В 2021 году школьница из Долгопрудного получила спецдиплом за работу по биоакустике: она проанализировала звуки птиц в парках города и сделала карту «акустического комфорта» района. В 2022‑м победителем стал Сергей Девятаев из Балашихи с проектом беспилотной системы «ИКАР».

А вот победа детей 4–5 лет — случай по-настоящему уникальный. История Ивана и Мухаммада‑Асада показывает: если рядом есть поддерживающий взрослый, даже самые маленькие дети способны оформить свое любопытство в настоящее исследование и уверенно защитить его перед профессиональным жюри.

/читайте также