ИИ развивает мышление студентов: как происходит этот процесс

Искусственный интеллект развивает мышление студентов, если использовать его для проверки гипотез и критического анализа, а не для получения готовых ответов. Об этом ТАСС рассказал декан факультета информационных технологий высшей технологической школы «Севастопольский приборостроительный институт» СевГУ, директор Центра искусственного интеллекта университета Дмитрий Моисеев.

По словам эксперта, студентов учат правильно формулировать запросы к нейросетям, проверять результаты и обосновывать выводы. Такой подход помогает развивать критическое мышление и формирует современную цифровую грамотность.

Комментируя инициативу президента России Владимира Путина о создании нейросети для образовательных задач, Моисеев отметил, что ИИ уже используют для персонализации обучения, анализа данных и автоматизации рутинных процессов. При этом технология должна помогать преподавателям и учащимся, а не подменять самостоятельное мышление.

В первую очередь ИИ полезен для обработки данных, подготовки отчетности, проверки типовых заданий, составления расписаний и мониторинга посещаемости. В вузе также разрабатывают решения для оценки вовлеченности студентов с помощью компьютерного зрения, адаптивного обучения и анализа качества образовательных программ.

Как пояснил Моисеев, такие инструменты помогают выявлять проблемы в учебном процессе и освобождают преподавателям время для общения со студентами.