ИИ в каждом дипломе: вузы меняют подход к подготовке специалистов с 2027 года

С 2027 года в российских вузах планируют внедрить два обязательных модуля по искусственному интеллекту — и это не просто тренд, а необходимость, продиктованная рынком труда. Об этом заявил ректор РТУ МИРЭА, доктор технических наук Станислав Кудж в беседе с Life.ru.

По словам эксперта, университеты должны готовить специалистов под профессиональную среду, в которой тем предстоит работать через 5, 10 или 20 лет.

Как изменится суть профессий

ИИ, по оценке ректора, радикально трансформирует структуру многих специальностей: инженеры смогут быстрее тестировать варианты конструкций, медики — точнее анализировать клинические данные, а исследователи — масштабировать проверку гипотез. При этом главными компетенциями выпускника станут умение грамотно ставить задачи, глубокое понимание процессов и личная ответственность за итоговый результат.

Новая логика обучения и контроля

Из‑за доступности типовых ответов от нейросетей вузам придется пересмотреть подходы к оценке знаний. Как пояснил ректор, планку нужно поднять: вместо готовых решений студентам будут предлагать задачи с неизвестным ответом, требовать проверки гипотез, создания работающих прототипов и защиты собственного подхода. Преподаватели будут оценивать именно самостоятельный вклад учащегося в совместную с машиной работу.

Стратегический взгляд: суверенитет и независимость

Отдельно ректор обозначил важность подготовки не просто квалифицированных пользователей ИИ, а разработчиков собственных платформ. По его мнению, отсутствие независимых компетенций создает риск технологической зависимости, когда правила цифровой среды будут диктоваться внешними поставщиками решений. В этом контексте подготовка кадров становится вопросом технологического суверенитета страны.

Что именно появится в программах

Как ранее сообщил глава Минобрнауки Валерий Фальков, в обновленные университетские программы включат два обязательных модуля по ИИ:

Такой подход позволит не только сформировать у студентов цифровую грамотность, но и научить их эффективно интегрировать ИИ в свою профессиональную деятельность, сохраняя при этом критическое мышление и самостоятельность.