«Обязаловка» для галочки: введение «служения» в школах раскритиковали

ПС: в РАНХиГС оценили риски введения в школах предмета «Обучение служением»

/Главная /Образование
Автор текста:
Маргарита Салахова
/Главная /Образование
Автор текста:
Маргарита Салахова

Декан факультета государственного и муниципального управления Московского областного филиала РАНХиГС Марина Гайдышева в беседе с интернет-изданием «Подмосковье сегодня» оценила риски введения с сентября 2026 года программы «Обучение служением. Первые» в обязательный школьный предмет «Индивидуальный проект».

По словам эксперта, идея сама по себе хорошая: она развивает практические навыки, soft skills, гражданскую ответственность, помогает с профориентацией и дает волонтерские часы, которые конвертируются в бонусы к ЕГЭ.

Но в обязательном формате, предупреждает Гайдышева, слишком много подводных камней. Старшеклассники и так перегружены подготовкой к экзаменам, и есть большой риск, что проекты превратятся в формальную «обязаловку» для галочки. Успех программы напрямую зависит от компетентности наставников и партнерства с социальными организациями. А подготовленных педагогов, по словам декана, не хватает даже в вузах.

Главное, чего нельзя сделать принудительно, — это сформировать искреннее сочувствие и эмпатию. Гайдышева считает, что участие в таких инициативах должно оставаться добровольным.


«Не стоит забывать, что успех программы во многом зависит от компетентности наставников, партнерства с социальными организациями и ресурсов школы. Видимо, целесообразно сначала подготовить педагогов, которые будут вести эту дисциплину, поскольку на практике оказывается, что не так много специалистов в этой предметной области даже в вузах», — подчеркнула преподаватель РАНХиГС.