logo
/новости Московской области
Картинка
/ Фото: REGIONS/Наталья Надточая

Слезы ребенка и раздражение родителей: почему в России отменяют домашнее задание для первоклассников

/Главная /Образование
Автор текста:
Кристина Мыльникова
/эксклюзив
/Главная /Образование
Автор текста:
Кристина Мыльникова
/эксклюзив
С началом учебного года российские школы перейдут на новый стандарт работы с самыми маленькими учениками. Согласно приказу Минпросвещения РФ, вступающему в силу 1 сентября 2026 года, домашние задания для учеников первых классов полностью исключены из образовательного процесса. Корреспондент REGIONS узнала у детского и семейного психолога Натальи Наумовой, почему могли отменить домашнее задание для первоклассников и полезна ли эта мера для детей.

Почему первоклассникам не нужны домашние задания

По ее словам, инициатива об отмене домашних заданий для учеников первых классов действительно является полезной и своевременной. Начало школьной жизни — это сложнейший период адаптации, во время которого дети только привыкают к новой учебной деятельности.

«Совсем недавно эти дети ходили в детский сад, где их день был организован совершенно иначе: обязательный обеденный сон, долгие прогулки на свежем воздухе и постоянная опека воспитателей. В школе режим кардинально меняется. Теперь во время тихого часа у них начинаются уроки или внеклассные занятия, а персональное внимание взрослого сменяется коллективной ответственностью. Ребенку приходится адаптироваться к строгому расписанию, учиться концентрировать внимание по 40 минут и самостоятельно следить за своими вещами», — сказала она.

Эксперт отметила, что к концу учебного дня младшие школьники сильно истощаются не только физически, но и эмоционально.

«Когда в этот хрупкий процесс вмешивается домашнее задание, график становится невыносимым. Время, которое ребенок должен потратить на восстановление сил, уходит на выполнение упражнений», — отметила Наумова.

По ее мнению, на практике это часто превращается в ежевечернее испытание для всей семьи.

«Первоклассники еще неорганизованны и быстро теряют концентрацию, поэтому родители вынуждены садиться делать уроки вместе с ними. Процесс затягивается на часы, сопровождается слезами ребенка и раздражением взрослых. То, что кажется учителю простым заданием, дома выглядит запутанным и непонятным», — считает собеседница издания.

Психолог отметила, что подобные вечерние «марафоны» приводят к плачевным последствиям:

  • Нарушается контакт. Родители начинают ассоциироваться у ребенка с упреками и контролем, теряется доверие;
  • Гаснет интерес к учебе. Школа начинает казаться местом каторжного труда. У ребенка формируется установка, что обучение — это нечто невыносимо сложное, вызывающее лишь негативные эмоции;
  • Снижается мотивация. Желание ходить в школу пропадает еще до того, как успевает сформироваться вкус к знаниям.
Картинка
/ Фото: REGIONS/Наталья Надточая

Как должно быть в идеале

По ее мнению, в самой школе при грамотном педагоге таких трудностей обычно не возникает. Учитель объясняет материал доходчиво и ясно.

«Если ребенок сталкивается со сложностями, он поднимает руку, учитель подходит, поясняет, и они вместе добиваются результата. Именно так формируется здоровая учебная мотивация, которая понадобится ребенку на протяжении ближайших одиннадцати лет», — сказала она.

Как подчеркнула психолог, для успешного обучения первоклашке жизненно необходимо восполнить ресурс во второй половине дня.

«После школы ему важно поспать, погулять на улице, пообщаться с друзьями в свободной игре. Только после качественного отдыха организм наполнится силой, уверенностью и решимостью для новых свершений», — сообщила Наумова.
Картинка
/ Фото: REGIONS/Дарина Левкина

Для успешной адаптации в первые три месяца обучения крайне важно пересмотреть скорость усвоения материала. График должен быть умеренным и размеренным. Детям нужно время на физиологическую перестройку организма: научиться обходиться без дневного сна, привыкнуть к ранним подъемам и ночному режиму восстановления.

«Эта биологическая адаптация требует времени и бережного отношения. Сама инициатива отмены домашней работы прекрасна. Вопрос лишь в том, насколько ответственно школы подойдут к ее исполнению на практике. От того, дадут ли детям возможность плавно войти в учебный ритм, зависит их отношение к школе на все последующие годы», — заключила собеседница издания.

Подготовка ребенка к новому учебному году — ощутимая статья расходов для семейного бюджета. В Московской области действует несколько региональных мер поддержки, которые помогают компенсировать затраты на покупку формы и канцелярии. Юрист и экономист Инна Литвиненко рассказала, кому положены деньги и как их получить.