пресс-служба губернатора и правительства МО
/ Фото: пресс-служба губернатора и правительства МО

Учительница из Одинцовского лицея получила награду от Андрея Воробьева за победу в профессиональном конкурсе


/Главная /Образование
Автор текста:
/Главная /Образование
Автор текста:

Преподавательница французского из Одинцовского лицея №2 Надежда Кожемякина одержала победу на конкурсе «Лучший учитель-предметник и лучший учитель начальных классов» в номинации «Лучший учитель иностранного языка».  

Чествование лучших педагогов Московской области провели в Доме правительства региона. Губернатор Андрей Воробьев вручил преподавателям знаки отличия Московской области и награды победителям педагогических конкурсов. Среди награжденных есть представительница Одинцовского округа — учительница Одинцовского лицея №2 Надежда Кожемякина, сообщает пресс-служба правительства Подмосковья.


«Я хочу поблагодарить вас за вашу работу, за диалог, за то, что мы можем экспериментировать и не боимся экспериментов. Надеюсь, каждый год будем видеть новые достижения», — сказал глава региона Андрей Воробьев в ходе мероприятия.

Надежда Кожемякина стала лауреатом конкурса седи предметников в номинации «Лучший учитель иностранного языка». Всего в конкурсе 18 номинаций. Все победители получают дипломы и премии в размере 300 тысяч рублей.

Мероприятие в Доме правительства Московской области приурочено ко Дню учителя.

  • Сморкалов Никита
    / Фото: Сморкалов Никита

    «Доводите друг друга — до любви, радости и счастья»: в Одинцове состоялся конкурс «Воспитатель года»


    /Главная /Образование
    Автор текста:
    /Главная /Образование
    Автор текста:

    Педагоги представили свои лучшие практики.

    Окружной этап конкурса «Воспитатель» года состоялся в одинцовском Центре эстетического воспитания, свои презентации представили на суд профессионального сообщества 12 человек — воспитатели, музыкальные руководители, логопеды.

    Сотрудница детсада №26 при школе «Флагман» Надежда Савенкова рассказала о своем методе развития эмоционального интеллекта у воспитанников, который позволяет детям не только понимать собственные чувства, но и управлять ими.


    «Доводите друг друга — до любви, счастья и радости», — такими словами завершила выступление Наталья.
    Сморкалов Никита
    Сморкалов Никита

    Своим опытом поделилась и логопед детского сада №52 в Горках-10 Евгения Маколикова: она практикует с воспитанниками биоэнергопластику. Сделать несколько упражнений Евгения Маколикова предложила всем присутствующим. Своеобразная «зарядка», задействующая, в том числе, и мимику, помогает развивать речевой аппарат и готовит ребенка к освоению письма.

    Метод создания макетов как способа освоения знаний и получения навыков использует сотрудница детского сада №11 при Одинцовском лицее №6 Екатерина Исаева. На ее занятиях дети создают самые разные макеты — от своего детсада до вулкана. При этом у ребят развивается множество навыков, а сама учеба воспринимается как игра.

    Впереди еще один этап конкурса, туда выйдут пять человек. Они проведут мастер-класс по своим методам.

    Никита Сморкалов

  • Ксения Борцова
    / Фото: Ксения Борцова

    Одно из самых старых зданий в современном Одинцове — Гребневская церковь


    /Главная /Религия
    Автор текста:
    /Главная /Религия
    Автор текста:

    Церковь была построена в начале XIX века.

    Городской округ Одинцово. Здесь по адресу Можайское шоссе, 72 находится небольшая, но очень интересная своей историей Гребневская церковь. В конце XVIII века владелицей села Одинцово стала графиня Елизавета Зубова, по чьему указу в 1801 году здесь был построен каменный храм в стиле классицизма. На данный момент это одно из самых старых зданий в городе.

    Ксения Борцова
    Ксения Борцова

    В 1812 году в Одинцове дислоцировались 1-я и 2-я Западные русские армии, а в церкви шли молебны о победе над наполеоновскими войсками. Несмотря на это, французам все уже удалось разграбить церковь.

    В советское время из храма вынесли все драгоценные предметы для фонда Центральной комиссии помощи голодающим, а в 1937 году его закрыли. Долгое время в помещениях церкви располагался склад.

    Старинную церковь вновь передали верующим в 1991 году, сейчас здесь идут богослужения, действует молодежный православный центр и воскресная школа.

    Ксения Борцова

  • Хавива Фонина
    / Фото: Хавива Фонина

    Как помочь будущему первокласснику: в Звенигороде дан старт занятиям на курсе «Адаптация к школе»


    /Главная /Образование
    Автор текста:
    /Главная /Образование
    Автор текста:

    В школе «КвантУм» в Звенигороде начались занятия в группе «Адаптация к школе». Попасть на такие уроки могут дети, которые собираются в следующем учебном году идти в первый класс.

    Как рассказала директор школы «КвантУм» Оксана Кляпка, большинство дошкольников посещает детский сад, где каждый день наполнен играми, но в школе другой режим и ритм жизни.


    «Ребенку необходимо привыкнуть к новому распорядку дня, убрать ненужные страхи, чтобы он без проблем и эмоциональных переживаний влился в учебный процесс. У родителей во время таких занятий по адаптации к школе есть возможность привести ребенка на консультацию к психологу и логопеду. Специалисты беседуют с будущими учениками и их родителями, проводят психологическую диагностику и предполагают, с какими проблемами может столкнуться ребенок в школе, как ему будет даваться учеба. Зная заранее о том, насколько их ребенок готов к школе, папа и мама могут предпринять меры: больше уделить времени занятиям и общению с будущим первоклассником», — поделилась Оксана Кляпка.

    Директор школы «КвантУм» обратила внимание, что каждый ребенок индивидуален, и главное, чтобы у него возникли желание и навыки учиться.

    В школе «КвантУм» на курсе адаптации будущих первоклассников отдельно проводятся занятия для детей мигрантов, чтобы они освоились и могли учиться в русскоязычной школе.


    «Мы учим таких детей, чтобы они умели общаться со сверстниками, педагогами и впоследствии не испытывали затруднений в школе», — подчеркнула Оксана Кляпка.

    По словам психолога из Звенигорода Елены Пащенко, знакомство со школой начинается тогда, когда ребенок осознает, что он ученик. 


    «Позвольте ребенку заранее, до начала учебы, походить по квартире с портфелем. Пусть рисует новыми карандашами. Все принадлежности для школы выбирайте вместе с ребенком, показывайте ему варианты, дайте право выбирать. Рассказывайте всё, что знаете: где находится столовая, сколько будет уроков, что такое продленка, и почему не надо бояться учителя. Покажите свои школьные фотографии и расскажите, как вы справлялись с трудностями, радовались успехам, находили школьных друзей», — рассказала Елена Пащенко.

    Психолог порекомендовала обсуждать с ребенком, что он чувствует в тот момент, когда у него что-то не получается. По ее мнению, нужно настраивать маленького ученика на то, что всё у него получится и почаще говорить о своей любви.

    Хавива Фонина

  • Открытый источник
    / Фото: Открытый источник

    Новый учебный корпус одинцовской гимназии им. Примакова поставили на кадастр


    /Главная /Строительство
    Автор текста:
    /Главная /Строительство
    Автор текста:

    В новом корпусе смогут учиться 500 человек.

    Кадастровый номер получил новый учебный корпус образовательного кластера, созданного на базе гимназии имени Е.М. Примакова в Одинцовском городском округе, сообщает пресс-служба Минжилполитики Московской области.


    «Новый корпус рассчитан на 500 мест, что позволило увеличить общее количество учеников до 2 тысяч», — говорится в сообщении.

    В здании есть три блока — «Искусство», «Наука» и «Спорт», а также сцена с гримуборными и столовая на 250 мест. В новом корпусе смогут не только получать знания, но и проживать талантливые ученики из разных регионов России.

  • Мария Шматкова
    / Фото: Мария Шматкова

    Как первоклассникам и родителям справиться со страхом перед школой — советы дали одинцовские учителя


    /Главная /Образование
    Автор текста:
    Мария Шматкова
    /Главная /Образование
    Автор текста:
    Мария Шматкова

    Главная задача родителей, когда у ребенка начинается школьная жизнь, быть терпеливыми и внимательными.

    Первоклассники и их родители часто испытывают страх перед началом учебы. Это новый период не только для ребенка, но и для всей семьи. Во многом он знаковый. Именно с первого класса у детей формируется отношение к обучению, учителям, одноклассникам, и очень важно в это время поддерживать своего ребенка. А советы от педагогов помогут пройти этот этап легко.


    «Адаптация ребенка к школе довольно длительный процесс. Первое время обучения первоклассника важно помочь ребенку поверить в свои силы и не пропускать трудности, которые могут появиться во время обучения, а спокойно их преодолевать. Обязательно проявляйте интерес к обучению ребенка, к классу, в котором он учится. Если ребенок будет ощущать поддержку со стороны семьи, у него будет отсутствовать страх перед новым и неизведанным, а это важно для успешной адаптации», — советует учительница начальных классом ОЦ «Флагман» Екатерина Бульбаш.
    Мария Шматкова
    Мария Шматкова

    Часто первоклассники приносят в школу свои любимые игрушки: кукол, машинки, конструкторы. Психологи считают, что это позволяет ребёнку чувствовать себя в безопасности и более комфортно.


    «Если вашему ребенку комфортно в школе находиться со своей любимой игрушкой — не запрещайте этого. Пусть он берет ее с собой, показывает своим одноклассникам. Постарайтесь переход из детского сада в начальную школу сделать максимально комфортным, окружите его заботой и вниманием, не ругайте за первые неудачи, проговаривайте это, и тогда вашему ребёнку будет легче пережить сложности адаптации. Он будет уверен, что дома его любят не за оценки и будет стараться еще больше, ведь каждая новая победа станет для всей семьи настоящим праздником. А страх перед школой и сложными заданиями уйдет, и он будет получать удовольствие от обучения, будет лучше усваивать новый материал», — рекомендует психолог Анна Шевченко.

    Например, первоклассница Эмилия Жалнина каждый день берет с собой в школу любимую игрушку — собачку Юни, она бережно укладывает ее в портфель. Это ее маленький талисман.

    Мария Шматкова
    Мария Шматкова

    «Когда Юни со мной, мне ничего не страшно, я чувствую себя уверенно, а еще на переменках мы вместе с ребятами играем и каждый приносит свои игрушки. Это так здорово. У нас дружный класс и замечательный учитель», — поделилась Эмилия.

    А одноклассница Эмилии Лиза справляется с волнением с помощью листа белой бумаги и цветных карандашей. Она рисует, и волнение перед уроками отступает. 

    Мария Шматкова
    Мария Шматкова

    Вот такие они разные, но одинаково влюбленные в школу первоклассники и это заслуга педагогов и родителей. Только вместе и сообща можно сделать пребывание ребенка в школе максимально комфортным.