logo/ Раменское
/новости Московской области
Картинка
/ Фото: Раменский медиацентр

Раменская учительница подружила математику и искусственный интеллект

Молодой педагог из Раменского внедряет ИИ в школьную математику
/Главная /Образование
Автор текста:
Елена Забелина
/Главная /Образование
Автор текста:
Елена Забелина
В коридорах Раменской гимназии № 2 все чаще звучит не только звонок, но и оживленное обсуждение нейросетей и алгоритмов. Эту волну перемен принесла с собой Варвара Евгеньевна Юдина — молодой педагог, который два года назад переступила порог школы с дрожью в коленях, а сегодня уверенно ведет учеников в мир больших данных и высоких технологий.

Путь в профессию для Варвары Евгеньевны начался с преодоления собственных страхов. В 2024 году, получив диплом, она оказалась лицом к лицу с семиклассниками, чей скептицизм, казалось, можно было резать ножом.

«Помню свои первые дни: я буквально боялась собственного класса, — признается Варвара Евгеньевна. — Казалось, что каждый ученик — это строгий судья, оценивающий каждое мое слово. Я пряталась за учебником и строгим голосом, но это не работало. Дети чувствуют фальшь мгновенно».
Картинка
/ Фото: Раменский медиацентр

Стратегия «неприступной стены» провалилась, и это стало поворотным моментом. Вместо того чтобы давить авторитетом, Варвара Евгеньевна выбрала тактику открытости. Она начала признаваться, если ошибалась в вычислениях у доски, просила совета у самих ребят и разрешала спорить, если аргументы были подкреплены логикой. Именно эта внутренняя трансформация — от «контролера» к «наставнику» — помогла растопить лед в классе.

«Чтобы дети пошли за тобой, иногда нужно просто перестать бояться упасть в их глазах, — делится педагог. — Я поняла: доверие строится не на идеальном знании формул, а на честности. Если я не знаю ответа на сложный вопрос, мы ищем его вместе. Это сближает гораздо больше, чем тотальный контроль».
Картинка
/ Фото: Раменский медиацентр

Сегодня уроки алгебры и геометрии в Гимназии № 2 перестали быть скучным решением примеров. Варвара Евгеньевна — настоящий новатор, который доказывает, что математика может быть инструментом для понимания будущего. В 2025/26 учебном году она громко заявила о себе на областном уровне, победив в конкурсе «ИИ в школе: от теории к практике». Ее проект по персонализации обучения с помощью искусственного интеллекта поразил жюри практичностью: нейросети в ее модели подбирают индивидуальные задачи для каждого ученика, анализируя его типичные ошибки.

«Я не хочу, чтобы дети просто зубрили теоремы, — объясняет Варвара Евгеньевна. — Искусственный интеллект — это не игрушка, а мощный помощник. Но важно научить ребят задавать правильные вопросы этой машине. Моя задача — показать, что математика лежит в основе любого ИИ, а значит, понимая ее, мы управляем технологиями, а не они нами».

Но на достигнутом педагог останавливаться не собирается. В новом учебном году стартует ее пилотный проект «Киберурок» — курс внеурочной деятельности, который должен стать связующим звеном между школьной программой и цифровой реальностью. На этих занятиях ребята будут не только разбираться в алгоритмах, но и обсуждать этику в сети, цифровую безопасность и то, как не потерять себя в бесконечном потоке информации.

«Мы живем в эпоху, когда гаджеты есть у всех, но осознанного потребления контента почти нет, — говорит Варвара Евгеньевна. — На „Киберуроке“ мы будем учиться дружить с технологиями, а не зависеть от них. Это сложнее, чем решить квадратное уравнение, но именно это сделает их успешными во взрослой жизни».

История Варвары Евгеньевны Юдиной — это яркий портрет учителя нового поколения. За два года она прошла путь от испуганного выпускницы до победителя областных конкурсов, доказав, что возраст педагога не имеет значения, когда есть горящие глаза и готовность меняться. В Раменском округе сегодня растет плеяда таких специалистов, которые говорят с детьми на одном языке — языке технологий, взаимного уважения и живого интереса к знаниям.

Ранее сообщалось, что Раменский колледж открыл набор на IT-специальность.