Занятие провела психолог Людмила Филатова с использованием нейропсихологических технологий и инструментов.
После занятий дети стали лучше чувствовать своё тело и окружающий мир, понимать, где проходят границы их тела. Они стали меньше беспокоиться и научились успокаиваться. Также у них улучшилась координация, и они стали менее остро или, наоборот, слабее реагировать на происходящее.
Дети тренировали сенсорную, вестибулярную, проприоцептивную и тактильную системы с помощью специальных инструментов сенсорной интеграции: утяжелённых шарфов и сенсорных чулок (кислингов).
Одним из ключевых элементов занятия стало освоение техники работы с кислингом. Этот инструмент помогает ребёнку лучше чувствовать своё тело, делает его более ловким и гибким.
Занятия и специальные инструменты, связанные с работой мозга и нервной системы, помогают детям, которые отличаются высокой или низкой активностью, имеют аутизм или детский церебральный паралич, стать внимательнее и спокойнее. Об этом сообщает Министерство социального развития Московской области.
Людмила Филатова отметила, что благодаря таким занятиям воспитанники могут эффективно преодолевать и корректировать трудности развития, повышать самооценку и раскрывать свой внутренний потенциал.
