:format(webp)/YXJ0aWNsZXMvaW1hZ2UvMjAyNi80L2dsbjh2d3ouanBn.webp)
Нейросети и борьба с выгоранием: чему учили руководителей образования в Подмосковье
Начальник управления образования Рузы посетил областной интенсивВ конце апреля для руководителей образовательной сферы Подмосковья организовали масштабный учебный интенсив. В мероприятии, которое длилось два дня, принял участие начальник управления образования Рузского округа Александр Игнатьев.
Программу подготовило Министерство образования Московской области, сосредоточившись на вызовах, с которыми сегодня сталкиваются управленцы. Основной целью встречи стало внедрение современных технологий и повышение личной эффективности руководителей на местах.
В течение обучения участники осваивали методы командной работы и учились правильно применять показатели KPI для оценки результатов. Эксперты помогли коллегам развить навыки стратегического и системного мышления, необходимых для реализации крупных проектов.
:format(webp)/YXJ0aWNsZXMvaW1hZ2UvMjAyNi80L3VvZ3BzZ2dhemUuanBn.webp)
Одной из ключевых тем стало создание единой образовательной экосистемы во всем регионе. Также на практических занятиях специалисты изучали возможности искусственного интеллекта.
Нейросети планируют использовать как ассистентов для быстрого анализа данных, точного составления отчетности и подготовки рабочих документов.
Помимо технических навыков, внимание уделили и психологии. На мастер-классах обсуждали, как сохранять внутренние ресурсы и бороться с профессиональным выгоранием.
Александр Игнатьев высоко оценил уровень программы и отметил практическую пользу новых знаний.
Мероприятие стало не только учебой, но и площадкой для живого общения между муниципалитетами. Теперь лучшие практики региона будут активно применяться в округах.
Участники поблагодарили организаторов за насыщенную программу, отметив, что подобные встречи помогают находить ответы на сложные вопросы управления и вместе строить современную школу.
Ранее REGIONS сообщал, что в музее Зои Космодемьянской в Рузе прошло заседание родительского комитета.