Будущий сварщик из Серпухова: как он зарабатывает в «Газпроме» еще до диплома

В Серпуховском колледже набирает популярность дуальное обучение — модель профессиональной подготовки, которая позволяет студентам не просто изучать теорию, но и сразу применять знания на практике, получая первые деньги. Яркий пример такого подхода — история Станислава Матвеева, будущего сварщика, который уже на втором курсе начал работать в серпуховском филиале «Газпром теплоэнерго МО».

Путь к профессии: от гаража к предприятию

Станислав Матвеев отмечает совершеннолетие прямо на рабочем месте. Уже 30 июня он получит диплом и перейдет на полную ставку в должности электрогазосварщика. Сейчас же его график расписан четко: два дня в неделю Станислав посвящает учебе в колледже. В эти дни он конспектирует лекции, изучает теорию и осваивает основы профессии. Оставшиеся три дня он работает в районе теплоснабжения № 2, где оформлен изолировщиком.

Интерес к сварке у Матвеева зародился еще в детстве: первые уроки мастерства ему преподал родной дед, всю жизнь проработавший сварщиком. Вместе они ремонтировали вещи в гараже: Станислав подавал электроды, отбивал шлак, помогал в мелочах. Неудивительно, что, когда парень решил поступать в колледж на сварщика, родители лишь поддержали его. Позже семья одобрила и переход на дуальное обучение.

Как устроено обучение в колледже

В Серпуховском колледже сварщиков обучают в двух группах. Студенты (в том числе девушки) поступают после 9 класса. В течение двух лет они осваивают азы непростой, но востребованной профессии. Затем наступает этап производственной практики — после нее выпускники получают диплом.

Ключевую роль в дальнейшей карьере играет предприятие, где студенты проходят практику.

Это создает для ребят не только финансовую стабильность, но и уверенность в завтрашнем дне — они видят четкую карьерную перспективу.

Почему дуальное обучение работает

Модель дуального образования ломает стереотип о том, что учеба и работа — взаимоисключающие занятия. Такой подход дает студентам возможность применять полученные знания на практике еще до окончания колледжа.

Кроме того, учащиеся получают первый трудовой опыт и возможность зарабатывать собственные деньги. Не менее важно, что дуальное обучение укрепляет связь между учебными заведениями и предприятиями — это напрямую повышает шансы выпускников на успешное трудоустройство.

История Станислава Матвеева — наглядный пример того, как сочетание теории и практики, поддержка семьи и грамотная кадровая политика компании формируют профессионала, влюбленного в свое дело. Возможно, именно такие программы станут стандартом подготовки рабочих кадров в будущем.

Ранее REGIONS писал о том, что протвинский гимназист готов бросить вызов лучшим атлетам страны на всероссийской олимпиаде.