Картинка
/ Фото: пресс-служба администрации м.о. Шатура

Педагог из Рошаля рассказала, как ей удается подготовить детей к сложнейшим олимпиадам по экологии

Педагог рошальского лицея стала победителем конкурса МФТИ по ИИ

/Главная /Образование
Автор текста:
Артемий Жуков
/Главная /Образование
Автор текста:
Артемий Жуков

Учитель географии рошальского лицея Лариса Кондрашова посвятила педагогике 35 лет, из них четверть века работает в родной школе. За это время ее ученики становились победителями и призерами всероссийских научных конкурсов, призерами регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по экологии. Сама Лариса Вячеславовна — победитель конкурса «Искусственный интеллект в педагогической практике» от МФТИ.

С 2005 года она возглавляет муниципальное методическое объединение учителей географии и является экспертом по проверке ЕГЭ и ОГЭ.

Ее путь в профессию — отдельная удивительная история. По образованию Лариса Кондрашова — горный инженер-геолог. Окончив Калининский политехнический институт, она отказалась от распределения в столичное министерство и уехала на Дальний Восток. Три года работала на Камчатке и в Хабаровском крае, участвовала в поиске золотых месторождений, занималась инженерными изысканиями в Амурской области, изучала вулканы и геологические разломы.

Но наука манила ее задолго до геологических экспедиций. Еще студенткой она работала в 3-м Московском медицинском стоматологическом институте, где участвовала в исследованиях по применению лазерных технологий в медицине. За эту работу Лариса Вячеславовна была удостоена редчайшего памятного знака — в Советском Союзе его получили всего 24 человека.

Картинка
/ Фото: пресс-служба администрации м.о. Шатура

«Мне всегда было интересно заглядывать туда, куда никто еще не смотрел, — улыбается Лариса Вячеславовна. — Будь то недра Камчатки или клетки человеческого организма. А когда я пришла в школу, поняла: в каждом ребенке тоже есть свой неизведанный мир. Моя задача — помочь ему раскрыться».

В 1991 году она вернулась в родной Рошаль и начала преподавать в школе № 6, а с 2000 года — в лицее. За годы работы вела не только географию, но и биологию, экологию, экономику. Научный опыт помог ей сразу включиться в исследовательскую деятельность со школьниками. Вместе с учениками она сотрудничала с кафедрой ЮНЕСКО, участвовала в проекте «Атлас почв России». Ребята исследовали воздух, лишайники, почвы и хвойные растения, а их работы не раз побеждали в конкурсах МГУ, МЭИ, Томского госуниверситета, РУДН.

В этом году ученица Ларисы Кондрашовой Маржона Мансурова стала призером конкурса «Большие вызовы», а Виктория Мишина победила во Всероссийском конкурсе экологической грамотности «Зеленый зачет», обойдя около 70 тысяч участников! И это не случайность.


«Секрет прост: я не даю готовых ответов — я учу задавать вопросы, — раскрывает свою формулу успеха Лариса Вячеславовна. — Геолог ищет месторождения, а учитель — таланты в детях. Чтобы вырастить победителя, нужно не просто передать знания, а зажечь в нем огонь исследователя. Тогда он сам пойдет дальше меня».

Сегодня Лариса Вячеславовна курирует проектную деятельность лицеистов. Многие ее выпускники продолжают заниматься наукой, выступают на конференциях и публикуются в научных изданиях. И это лучшая награда для педагога, который 35 лет доказывает: настоящий учитель не тот, кто знает все, а тот, кто умеет вдохновлять на поиски собственного пути.

Ранее сообщалось, что в Шатурском энергетическом техникуме продолжается приемная кампания.