По мнению депутата, школа должна управлять стремлениями учащихся выяснять отношения. Чтобы школьники больше думали об учебе и конкурировали друг с другом в успеваемости.
«Конфликты между школьниками существуют примерно с тех же времен, с каких существует школа. Детям свойственно постоянно выяснять отношения и разбираться, кто где сильнее»,
— заявил Вассерман.
Педагоги должны учить детей соперничать в безопасной для себя и окружающих форме. По мнению депутата, ошибкой стало подражание зарубежной системе обучения.
«Там, где школа отказывается от воспитания, естественное соперничество становится опасным»,
— считает Анатолий Вассерман.
Он полагает, что исправить положение может правильная воспитательная работа. В частности, подчеркнул Вассерман, необходимо усилить деятельность школьных психологов и всех педагогов, но, основная задача, — чтобы все учебное заведение работало на воспитание.
«В советское время это было официально провозглашено одной из целей школы, и они добивались неплохих результатов. Когда воспитание будет возвращено в список задач школы, а сейчас это обсуждается в Госдуме, в Министерстве просвещения, тогда количество детских конфликтов резко уменьшится»,
— заключил депутат.
