Картинка
/ Фото: МедиаБанк Подмосковья/Иван Дубров

Гибрид пшеницы и ржи, картофель для диабетиков: что растет на участке школы


/Главная /Образование
Автор текста:
Любовь Александрова
/Главная /Образование
Автор текста:
Любовь Александрова

Учащиеся агроклассов Малинской школы в летние каникулы работают на экспериментальном участке в деревне Дубнево. Здесь выращивают свыше пятидесяти растений: от озимых и яровых культур до овощей и цветов. А еще — гибрид пшеницы и ржи под названием тритикале, который вывел человек, и фиолетовый картофель «Маями» с пониженным содержанием крахмала, пригодный для диабетиков.

Крупная экспериментальная пшеница, которую не клюют птицы

На одной из грядок педагог Галина Шаталова показывает необычные колосья. Они крупнее обычной пшеницы, остистые и плотные. Это тритикале — искусственно созданный гибрид, в котором соединились свойства двух культур. Название сложили из латинских слов triticum (пшеница) и secale (рожь). Растение получилось высоким, с крупным зерном и высокой урожайностью.


«Это продовольственная безопасность нашей страны. Такие сорта выводят селекционеры, и мы в школе тоже пробуем их выращивать», , — объяснила Галина Шаталова.

/ Фото: МедиаБанк Подмосковья/Иван Дубров
Картинка
Картинка
Картинка

По словам педагога, у тритикале есть особенность: птицы его не клюют. Длинные ости, похожие на усики, застревают в перьевом покрове, и пернатые облетают колосья стороной. Семена этого гибрида попали в школу из Российского университета дружбы народов.

Педагог в день открытых дверей увидела снопы и попросила три колоса. Всего для посадки собрали восемьдесят два зерна. Их высадили, и эксперимент удался. Теперь педагоги отправляют в вуз отчеты и видео о том, как растет необычная культура.

Рядом с тритикале — афганская пшеница. Она низкорослая, и это удобно при уборке: колосья не полегают. А вот местные птицы почему-то предпочитают именно афганскую. Шаталова пояснила, что она безостая — без тех самых «усиков», поэтому пернатым проще добираться до зерен.

Картофель для диабетиков и борщевые наборы для соседей

Всего на участке несколько зон: полеводства, овощеводства, цветоводства и лесоведения. Школьники выращивают пшеницу, ячмень, просо, горох, гречиху, кукурузу, подсолнечник и масличный сафлор — альтернативу подсолнечнику. В овощной части — лук, чеснок, капуста, свекла, морковь, огурцы, помидоры, перцы и баклажаны. Часть культур высаживают рассадой, часть привозят от стратегического партнера.

Особое место занимает картофель. Сортов несколько: «Алеша», «Пламя», «Лапоть», «Евпатий», «Импала» и «Маями». Последний выделяется фиолетовой кожурой и такой же мякотью. Необычный окрас — результат высокого содержания антоцианов, природных пигментов с антиоксидантными свойствами.

Содержание крахмала в «Маями» ниже, чем в обычных столовых сортах, поэтому его рекомендуют людям с диабетом. Созревает он через семьдесят-восемьдесят дней после всходов, один куст дает до двадцати клубней.

Выращенный урожай овощей отправляют на поддержку бойцов специальной военной операции. Галина Шаталова уточнила, что все культуры — лук, чеснок, морковь, свекла и другие — передают жителям, которые перерабатывают их в сублимированные супы для защитников. В школьную столовую продукцию пока поставлять не могут из-за отсутствия сертификации.

/ Фото: МедиаБанк Подмосковья/Иван Дубров
Картинка
Картинка
Картинка
Картинка
Картинка

«Третий год мы отправляем овощи на СВО, — рассказала Галина Шаталова. — Также у нас проходит ярмарка, на которой продаем семенной материал, например элитный картофель, и раздаем продуктовые пакеты с борщевым набором людям, у которых нет своих участков».

Четыре часа на грядках

Поддерживать порядок на десяти сотках помогают ребята из трудовой бригады. В июне и июле они работают по четыре часа — с девяти утра до часу дня. Их задача — полоть, окучивать, поливать и обрабатывать культуры.

Директор Малинского образовательного комплекса Софья Ильина отметила, что участок остается в идеальном состоянии благодаря этим ребятам. Параллельно с ними трудятся практиканты: школьники проходят летнюю практику в течение пяти дней — бесплатно поливают, тяпают и приводят территорию в порядок.

Перед каждой посадкой учащиеся проходят теорию. Им объясняют, на какую глубину сеять зерновые, зернобобовые и корнеплоды — от этого зависит всхожесть. Рассказывают про легкое боронование, которое в условиях школы превращается в граблевание: сорняки выдирают, пока они в стадии «белой ниточки».

Школьники сами готовят растворы для подкормки и защиты растений от болезней — препараты предоставляют организаторы конкурсов «Овощной бум» и «Картофельный бум», в которых участвуют агроклассы.

Летом ребята пропалывают, окучивают и прореживают культуры, а наблюдения заносят в электронный журнал. Проект рассчитан на год: семена получили в мае, урожай будут собирать в сентябре, а свободное время тратят на оформление документов, таблиц и постов в закрытых каналах.

Картинка
/ Фото: МедиаБанк Подмосковья/Иван Дубров

Ранее REGIONS рассказывал, что капусту атаковали совка и моль. Как школьники-агрономы из Ступина дают бой вредителям.