Нейросети в «Лесной сказке»: ступинские педагоги учились оживлять мультфильмы и конструировать чат-ботов

Когда в руках воспитателя оказывается не просто книжка со сказками, а чат-бот, который сам рассказывает историю, или нейросеть, рисующая персонажей, — это уже не просто занятие, а настоящее цифровое приключение. В Ступине больше шестидесяти педагогов собрались, чтобы разобраться, как искусственный интеллект помогает знакомить детей с культурой народов России.

В дошкольном отделении «Лесная сказка» школы №9 Ступина вместо привычных методичек и раздаточного материала — ноутбуки и горячие обсуждения алгоритмов. Здесь собрались те, кто решил, что технологии в детском саду — это не будущее, а настоящее. Профессиональная лаборатория «Цифровое повествование в этнокультурном воспитании» объединила больше шестидесяти участников.

Смысл встречи уместился в одной фразе, прозвучавшей на открытии.

Дальше началось погружение. Педагогам показали, какие нейросети готовы стать их помощниками. Учили не просто пользоваться чат-ботами, а конструировать их с нуля. Провели мастер-класс по созданию семейного квиза с помощью ИИ — такой, в который потом будут играть родители вместе с детьми.

Но главное происходило на практических площадках. На одной из них воспитатели превращались в мультипликаторов, оживляя нарисованных героев. На другой другой — экспериментировали с музыкой, которую сочинял искусственный интеллект. Третьи осваивали интерактивный подход к сказкам народов России, решая, как сделать так, чтобы древние сюжеты зазвучали интерактивно и на языке современных детей.

Кульминацией стал «свободный микрофон» и презентация цифровых проектов. Педагоги не стеснялись спрашивать, спорить и делиться находками. Получилось не просто обучение, а живой обмен опытом.

В Ступине эта лаборатория дала старт целой серии встреч, которые должны превратить воспитателей в уверенных пользователей цифровых инструментов.

Ранее REGIONS сообщал, что дошкольники в Ступине примерили роль фармацевта.