Елена Баскакова, воспитатель детского сада «Лесная сказка». Фото: Медиабанк Московской области/Екатерина Елисеева
Елена Баскакова, воспитатель детского сада «Лесная сказка». Фото: Медиабанк Московской области/Екатерина Елисеева

Новые лица ступинского образования: как молодые педагоги меняют подход к обучению


/Главная /Образование
Автор текста:
Любовь Александрова
/Главная /Образование
Автор текста:
Любовь Александрова

Что-то от себя

Елена Баскакова — воспитатель средней логопедической группы в «Лесной сказке». Она работает первый год после окончания университета в Коломне. На ее занятиях трехлетние и четырехлетние дети уверенно стоят у доски с указкой, считают ежей и грибы, сравнивают цифры. Свой выбор профессии Елена объясняет просто.


«Я пришла, потому что очень люблю детей, и я захотела вкладывать в этих детей что-то от себя, чтобы раскрывать их как личности», — говорит она.

Помимо основной программы молодой педагог преподает в саду ритмику. Она старается, чтобы каждое занятие было не похоже на предыдущее.


«Стараюсь в каждое занятие вкладывать что-то интересное и новое», — делится Елена.

Картинка
Картинка
Картинка
Картинка
Картинка
Картинка

Оживить все стены

Концепция, которую реализует педагогический коллектив сада, — создание живого, «контактного» пространства. Когда дошкольное отделение открылось в 2023 году, это было новое здание с голыми стенами. Коллективу пришлось начинать с нуля.


«То, что вы видите сейчас, это уже сделано нашими руками. Мы сделали сами магнитные стены, сами приклеили фетр», — рассказывает Галина Наухацкая, заместитель директора школы № 9 по дошкольным отделениям.

Теперь эти стены помогают в работе и развитии. На фетровых панно можно изучать математику и развивать речь, собирать картины и целые сюжеты. В планах — оформить холл по географии с огромной интерактивной картой и холл космоса с планетами и большим телескопом.

Картинка
Картинка
Картинка
Картинка

Телескоп уже есть, и дети с интересом рассматривают в него лунные кратеры. По словам Галины, такая среда помогает заметить склонности ребенка: кто-то выбирает конструктор, а кто-то — математические пазлы на стене.


«Мы хотим „оживить“ все стены в дошкольном отделении, чтобы каждый клочок нашего здания был живым. Для того чтобы ребенку развиваться, нужна среда. И когда мы запускаем его в эту среду, он сам рассказывает, где ему интереснее, подсказывая в каком направлении нужно его развивать», — говорит Галина Наухацкая.

На одной волне с детьми

Идеи молодых специалистов оказываются очень созвучны стремлению коллектива создать современное развивающее пространство. По словам Галины Наухацкой, дети сейчас очень активные, умные и развитые, и это требует от педагогов постоянного движения и энергии.


«Молодые педагоги здесь со своими идеями, инновациями и новыми веяниями, они на одной волне с нашими детьми. Нам повезло, что к нам приходят молодые специалисты», — отмечает она.
Фото: Медиабанк Московской области/Екатерина Елисеева
Фото: Медиабанк Московской области/Екатерина Елисеева

Лучшим подтверждением того, что педагог нашел свое место, становится реакция детей и родителей. Именно это и произошло с Еленой Баскаковой.


«Сразу было понятно, что она выбрала свою профессию, потому что ей это нравится, ей нравится в ней развиваться, расти. И самое главное, что ее очень любят дети, и спрашивают про нее, когда ее нет, и рассказывают про нее родителям. Если есть отклик от родителей, детей, то, конечно, это самое ценное», — заключает Галина Наухацкая.

Ранее REGIONS сообщал, что ступинский детский сад «Лесная сказка» назван в числе лучших в Подмосковье.