Они уже решают нестандартные задачи: как в Ступине готовят будущих первоклассников

В Ступине шестилетки дважды в неделю садятся за парты задолго до первого звонка. В школе № 9 с октября работают подготовительные курсы, где будущих первоклассников знакомят с грамматикой и математикой. Чем занятия отличаются от обычных уроков и как за два месяца педагоги замечают талантливых ребят — в материале REGIONS.

В школе № 9 курсы для будущих первоклассников стартовали в октябре. Занятия проходят два раза в неделю по программе «Школа будущего первоклассника». Шестилетки изучают два предмета: грамматику и математику. В кабинетах все как в обычном учебном дне: дети достают тетради, готовятся слушать и выполнять задания.

Учитель начальных классов Светлана Мыскова пояснила, что на грамматике упор делают на развитие речи и прописывают элементы букв, чтобы в первом классе легче освоить правописание.

Математика построена по программе Людмилы Петерсон. Здесь в центре внимания — логика и причинно-следственные связи.

К третьей четверти учителя уже замечают тех, кто справляется быстрее остальных. Для таких детей индивидуально подбирают более сложные задания, чтобы им не становилось скучно и не пропадал интерес к учебе. В дальнейшем они могут претендовать на обучение в профильных классах, например, в математическом.

Педагог отметила, что эффект от подготовительных курсов виден уже при поступлении. У детей, которые их прошли, выше познавательный уровень и богаче словарный запас. Они осмысленно читают, могут пересказывать и давать содержательные ответы. Адаптация в первом классе у таких учеников проходит легче.

Если же ребенок не проявляет желания идти на занятия, педагоги выстраивают обратную связь с родителями. После каждого урока отправляют фотоотчеты с рекомендациями, приглашают на беседы, выясняют трудности и стараются вовлечь ребенка, подбирая ему пару среди тех, с кем он начал общаться.

Запись детей в первый класс в Подмосковье стартовала 23 марта. Первая волна продлится до 30 июня.

Ранее REGIONS сообщал, что ступинский школьник разобрался в химии литий-ионного аккумулятора и победил во всероссийском конкурсе.