Полтора месяца после открытия: как работает пристройка к школе № 30 в Балашихе

Пристройку к школе № 30 в Балашихе торжественно открыли 1 сентября — в День знаний. Спустя примерно полтора месяца в новом блоке учатся 181 школьник.

Новый корпус площадью 6838,9 кв. м заметно разгрузил школу и улучшил организацию учебного процесса. Здесь разместили семь учебных кабинетов (четыре — для математики, два — для истории, один — для географии), столовую на 232 посадочных места, медицинский блок и раздевалку для учеников 8–9 классов. В пристройке занимаются школьники с 5‑го по 9‑й класс. Благодаря дополнительным площадям удалось разделить потоки учащихся: младшие и старшие классы теперь находятся в разных зонах, а также удалось отказаться от второй смены — у детей появилось больше времени на кружки, спорт и отдых.

13 октября новый блок осмотрели председатель Московской областной думы Игорь Брынцалов, ВРИП главы Балашихи Сергей Лукичев и педагоги школы. Игорь Брынцалов поблагодарил строителей за соблюдение сроков и подчеркнул значимость объекта для микрорайона Гагарина. По его словам, отдельные предметные кабинеты помогают лучше выстроить обучение, а современный пищеблок решает вопрос питания старшеклассников.

Председатель Мособлдумы также рассказал о масштабных изменениях в образовательной инфраструктуре региона: в этом году построили 17 новых школ, капитально отремонтировали 83 объекта, еще 15 находятся в стадии проектирования. Он отметил, что планы не только выполняют, но и дополняют новыми объектами, и выразил надежду, что и в следующем году все стройки удастся завершить к 1 сентября.

Учитель математики школы № 30 Алиса Абдулаева, которая одновременно является мамой двоих школьников, поделилась, что довольна новыми условиями и как педагог, и как родитель. Ее дети — пятиклассник и восьмиклассница — с удовольствием ходят на занятия: им нравится современное оборудование и обустройство кабинетов. Сама Алиса отмечает, что техника и планировка помещений в пристройке заметно облегчают проведение уроков.

Сергей Лукичев назвал главным показателем успеха отношение самих школьников. По его мнению, комфортные условия и отмена второй смены напрямую влияют на качество жизни учеников и помогают сделать обучение более продуктивным и комфортным.