Как отмечается, дети активно обсуждают и делятся впечатлениями от создаваемых рисунков. В игровой форме активируются познавательные процессы, развиваются сенсомоторные навыки, снижается эмоциональное напряжение.
«У взрослых появляется уникальная возможность увидеть внутренний мир ребенка и то, что в психологии называется „здесь и сейчас“, в проигрывании различных ситуаций с героями песочных изображений осуществляется переход воображаемого в реальное и наоборот. Уникальность песочной терапии позволяет делать видимым то, что не имеет словесных форм для своего отражения»,
— пояснила педагог-психолог Елена Сергеевна Щербинина.
Она добавила, что организация таких психокоррекционных занятий — одна из важнейших составляющих толерантного общества: это позволяет детям удовлетворить базовые потребности, снять напряжение, скорректировать негативные эмоциональные состояния, нормализовать эмоционально-волевую сферу, получить определенный опыт взаимодействия с другими, в чем-то непохожими детьми, и принять друг друга.
