Искусственный интеллект все активнее влияет на жизнь подростков: от рекомендаций в социальных сетях до подбора контента в играх и приложениях. При этом алгоритмы постепенно начинают формировать вкусы, привычки и даже мировоззрение молодых пользователей.
Программы, управляющие социальными сетями, стриминговыми сервисами и игровыми платформами, анализируют поведение пользователей и предлагают контент, который, по их мнению, должен понравиться. Так создается эффект замкнутого круга: чем чаще подросток взаимодействует с определенным типом информации, тем больше именно ее ему показывают. Это сужает кругозор и укрепляет уже сложившиеся предпочтения.
«Когда искусственный интеллект анализирует лайки и комментарии, он не просто подбирает похожее, а усиливает определенные интересы. Если человек слушает одну и ту же музыку, алгоритм будет показывать все больше похожих треков. Со временем это начинает формировать фон его восприятия», — рассказал программист Никита Полянин корреспонденту REGIONS.
Он также добавил, что алгоритмы не думают самостоятельно, они копируют тенденции. Но если полностью доверять им выбор, человек теряет способность искать новое и разнообразное.
Особое влияние искусственный интеллект оказывает через игровые платформы, короткие видео и развлекательный контент. Программы рекомендаций анализируют действия пользователя и выстраивают индивидуальную ленту. Алгоритмы подстраиваются под то, что удерживает внимание дольше, и таким образом закрепляют определенные вкусы и модели поведения.
ИИ может усиливать эмоциональные состояния: если подросток часто просматривает тревожные или мрачные ролики, ему начинают показывать похожие материалы, что может повышать уровень тревожности. Исследователи отмечают, что подростковая аудитория особенно уязвима к подобным механизмам, так как в этом возрасте мировоззрение еще не сформировано.
Эксперты предупреждают, что привычка полагаться на искусственный интеллект может привести к снижению критического мышления. Пользователи привыкают получать готовые ответы и перестают анализировать получаемую информацию.
Некоторые подростки начинают использовать ИИ в манипулятивных целях — для создания убедительных сообщений, аргументов или просьб. При этом алгоритмы не способны учитывать моральный контекст и могут подталкивать к ошибочным решениям.
Педагоги и специалисты по информационной безопасности считают, что важно обучать подростков цифровой грамотности и формировать критическое отношение к интернет-контенту. Необходимо развивать навыки анализа источников информации и умение самостоятельно искать ответы.
«Искусственный интеллект — это полезный инструмент, но только до тех пор, пока человек управляет им сам. Когда контроль теряется, машина начинает управлять нашим вниманием и восприятием мира», — добавил Никита Полянин.
Ранее REGIONS сообщил, как нейросеть видит города региона.
