Сложные темы на простом языке: как проходят уроки информатики в Истре

В Истринском лицее работает 25-летний учитель информатики и физики Данил Кашкаров. Он окончил Государственный университет просвещения, сейчас учится в аспирантуре и преподает в старших классах.

В Истру молодой специалист переехал из Москвы по совету товарища по университету, который уже работал в лицее. Для него как для специалиста, приехавшего из другого региона, предусмотрена компенсация расходов на аренду жилья.

На одном из уроков информатики в 11-м классе Кашкаров разбирал с учениками условия Фано — принцип построения двоичных кодов, при котором ни одно кодовое слово не может быть началом другого. Для объяснения темы преподаватель использовал интерактивную доску и двоичное дерево, где каждый путь от корня к листу соответствует отдельному коду.

Ученики отмечают, что преподаватель доступно объясняет сложные темы и помогает быстро разобраться в новом материале. По словам школьников, информатика позволяет развивать математические навыки, решать сложные задачи и лучше работать с компьютером. Особый интерес у них вызывают кодирование и программирование.

Ученица Мари Григорян считает, что учителю удается находить общий язык с классом. По ее словам, благодаря понятным объяснениям сложные темы воспринимаются легче, а новый материал удается быстро понять.

Кашкаров, в свою очередь, старается учитывать собственный школьный опыт. Он вспоминает темы, которые когда-то давались ему сложнее всего, и ориентируется на методы преподавателей, которые помогали ему самому разобраться в материале.

Показателем успеваемости учеников учитель считает результаты государственной итоговой аттестации, в том числе высокие баллы на ОГЭ и ЕГЭ. В дальнейшем он планирует защитить кандидатскую диссертацию и внедрять в лицее новые подходы к обучению.