logo/ Химки
/новости Московской области

Студенты колледжа «Подмосковье» разработали фирменных персонажей на конкурсе

/Главная /Новости Подмосковья
Автор текста:
Людмила Никитина
/Главная /Новости Подмосковья
Автор текста:
Людмила Никитина
Об этом сообщили в пресс-службе министерства образования Московской области.

Студенты колледжа «Подмосковье» приняли участие в региональном конкурсе профессионального мастерства «Разработка фирменного персонажа» среди студентов СПО по профессии «Графический дизайнер».

Конкурс проходил по категориям: дебют — студенты 1-2 курсов колледжей и профи — студенты 3-4 курсов колледжей. Профессиональный конкурс предусматривал выполнение заданий по номинациям: «Фирменный персонаж для учебного заведения» и «Фирменный персонаж для профессии/специальности учебного заведения».

Участники создали фирменный персонаж для профессии графический дизайнер и автомеханик, который в дальнейшем может использоваться во всех информационных сферах ОУ: социальные сети, баннеры, плакаты, сайт учебного заведения и другие. Такой персонаж создает широкие возможности использования: ЗD анимация, стикеры, возможность создания макета, использование в сувенирной продукции.

Создание персонажа направлено на улучшение имиджа ОУ, повышение интереса к ОУ со стороны абитуриентов и студентов. По результатам конкурса, первое место заняла студентка Анна Егорова, второе — Вероника Умарова. Колледж поздравил победителей и призёров конкурса, а также поблагодарил Людмилу Дудукину — мастера производственного обучения, за подготовку участников.

Конкурс проводился с целью повышения уровня приобретенного практического опыта в воплощении авторских продуктов дизайна по направлениям графического дизайна — фирменный стиль и корпоративный дизайн, а также уровня профессионального мастерства обучающихся по профессии «Графический дизайнер».

Напомним, что 2023 год объявлен Годом педагога и наставника. В регионе реализуется множество программ в сфере образования, разработанных по инициативе губернатора Московской области Андрея Воробьева.

/главное за неделю

Картинка
Строительство

Русский Север в Химках: зачем паркингу дизайн северных храмов

Картинка
ЖКХ

От кровли до фундамента: в Химках утвердили план капремонта 101 дома на текущий год

Картинка
Строительство

Закрытые дворы без машин: как будут выглядеть новые ЖК в Химках

Картинка
ЖКХ

Подачу холодной воды в домах на улице Мичурина в Химках восстановят к 16:30

  • «На своей волне»: подростковый сленговый язык — путь к деградации или способ заявить о себе

    Химкинский педагог объяснила, зачем дети используют «тайный» язык
    /Главная /Образование
    Автор текста:
    Дарья Савинова,
    Юлия Дижевская
    /Главная /Образование
    Автор текста:
    Дарья Савинова,
    Юлия Дижевская
    В современных реалиях многие взрослые не понимают значение некоторых слов, которые используют их дети. Однако запрещать использовать сленговые выражения не стоит, потому что, как известно, когда на что-то ставят запрет, это хочется сделать еще больше. Учитель русского языка и литературы химкинской школы рассказала, насколько важна чистота русского языка и стоит ли переживать об использовании учащихся таких слов, как кринж, краж, на чиле и другое.
    — рассказала учитель русского языка и литературы Ирина Крылова.,
    «К сожалению, сейчас речь подростков сильно изобилует сленговыми словами. Порой детям сложно передать свою мысль только на чистом русском языке. Они не представляют своей речи без заимствованных слов. Кринж, хайп — слышно почти везде. Русский язык богатый и великий, у нас много слов, которыми можно их заменять. Но молодежь использует заимствованные слова — это вредно для нашего языка. Речь становится скудной, бедной и порой им сложно выразить свою мысль»,

    Она отметила, что стоит предпринять, чтобы сленговые слова не занимали большую часть разговорной речи у молодежи.

    — отметила Ирина.,
    «Им не хватает знания слов, чтобы на правильном русском языке выразить свою мысль. Чтобы увеличить словарный запас, надо читать книги. Русские, классические книги. Чем больше человек читает, тем больше его речь развивается. Молодежь сейчас практически не читает.  Стоит убрать гаджеты, они негативно влияют на речь. Когда молодежь общается по сети, они используют сленговые слова, сокращения. Для себя открыла, что они произносят „МБ“ — может быть. Речь страдает»,

    Ученица одной из химкинских школ рассказала, что ее сверстники используют сленговые слова, потому что так им кажется, общение становится понятнее и проще. По ее словам, чем больше ты используешь сленговых слов, тем круче ты среди своих.

    — поделилась школьница.,
    Сленг захватывает детей, начиная с пятого класса. Уже и начальная школа стала употреблять «новые» слова. Также негативно отношусь к эмодзи — язык идеограмм и смайликов.  Это обедняет речь молодежи. Практика последних лет показывает, что речь у детей ухудшается. Если ухудшается речь, то ухудшается и восприятие мира»,

    Подросток выделила сленговые слова, которые она используют чаще всего: кринж, форс, кэп.

    — заявила восьмиклассница.,
    «С помощью данных слов мы быстрее и лучше понимаем друг друга. Недавно в молодежном сленге появились новые слова — вайб, кэп. Можно на сленге составить целое предложение. Например, мой бро недавно расфорсил этот трек настолько, что он стал крашем всех моих кентов. Кринж и треш сейчас режут слух, устарели. Некоторые сленговые слова уходят из моды, но на их замену приходят другие»

  • В химкинском лицее прошли открытые уроки, которые посетили более 120 педагогов России

    /Главная /Образование
    Автор текста:
    Юлия Дижевская
    /Главная /Образование
    Автор текста:
    Юлия Дижевская
    В городском округе прошли открытые уроки для педагогов России. Об этом сообщили в пресс-службе министерства образования Московской области.

    В рамках партнерства лицея и благотворительного фонда наследия Менделеева, состоялись мастер-классы от местных педагогов для коллег большой страны. Более 120 человек, в том числе педагоги-предметники различных школ, приехали в лицей специально для того, чтобы познакомиться с современными образовательными технологиями и получить новый педагогический опыт.

    На мастер-классе преподаватели химкинского лицея продемонстрировали передовые методы обучения и поделились успешным опытом применения новых технологий в образовательном процессе. Они рассказали о различных инновационных подходах, используемых в лицее, таких как применение цифровых образовательных ресурсов, интерактивные уроки, работа в проектных группах и многое другое.

    — добавили в ведомстве.,
    «Такие открытые уроки для педагогов стали важным шагом на пути к развитию образования в России и укреплению связей между педагогами из разных регионов. Они подтверждают, что образование является одним из ключевых приоритетов страны, и государство и общество полностью поддерживают их развитие. Благодаря таким мероприятиям, педагоги получают возможность обмениваться опытом, учиться друг у друга и создавать лучшие условия обучения для подрастающего поколения»,

    Напомним, что 2023 год объявлен Годом педагога и наставника.

    Ранее губернатор Московской области Андрей Воробьев отмечал, что в регионе работает большое количество сильных педагогических коллективов, при этом система образования постоянно развивается.

  • В Подмосковье начался профессиональный конкурс для работников культуры

    /Главная /Образование
    Автор текста:
    Юлия Дижевская
    /Главная /Образование
    Автор текста:
    Юлия Дижевская
    В Московской области стартовал конкурс «Лучший по профессии» для работников учреждений сферы культуры и организаций дополнительного образования сферы культуры. Об этом сообщили в пресс-службе министерства культуры и туризма региона.

    Для конкурсантов подготовили семь номинаций: «Лучший работник культурно-досугового учреждения» — 2 премии по 200 тысяч рублей, «Лучший работник библиотеки» — 2 премии по 200 тысяч рублей, «Лучший работник театра» — 1 премия 200 тысяч рублей; «Лучший работник музея» — 1 премия 200 тысяч рублей, «Лучший работник организации дополнительного образования сферы культуры» — 2 премии по 200 тысяч рублей.

    Прием заявок в рамках первого этапа продлится с 1 по 29 декабря. Победителей объявят в феврале следующего года.

    Заявки и прилагаемые к ним документы принимаются по адресу: Красногорск, бульвар Строителей, 7, административно-деловой центр «Новатор», 9-й этаж, кабинет 9.01.

    Ранее губернатор Подмосковья подчеркнул, что на сайте welcome.mosreg.ru доступна информация обо всех мероприятиях в Подмосковье. С помощью ресурса можно забронировать номер и спланировать маршрут выходного дня или отпуск.

  • Достопримечательности Подмосковья смоделируют в 3D формате

    /Главная /Образование
    Автор текста:
    Юлия Дижевская
    /Главная /Образование
    Автор текста:
    Юлия Дижевская
    Стартовал прием работ на «Олимпиаду по 3D-моделированию и проектированию „Московская область твоими глазами“. Об этом сообщает пресс-служба Министерства инвестиций, промышленности и науки Московской области.

    Учащиеся школ и колледжей Подмосковья могут отправить свои проекты для участия в олимпиаде: 3D-модели архитектурных сооружений и достопримечательностей региона или подмосковные достопримечательности, созданные в популярной игре Minecraft.

    Прием заявок на участие в олимпиаде продлится до 8 декабря. Отправить свою работу можно по ссылке.

    Победителей определят до 25 декабря.

    Ранее губернатор Подмосковья Андрей Воробьев отмечал, что в регионе работает большое количество сильных педагогических коллективов. При этом, по словам главы региона, система образования Московской области постоянно развивается.

  • Подмосковный психолог рассказала, как школьникам легко адаптироваться к школе после каникул

    /Главная /Образование
    Автор текста:
    Дарья Савинова,
    Юлия Дижевская
    /Главная /Образование
    Автор текста:
    Дарья Савинова,
    Юлия Дижевская
    На этой неделе школьники из городского округа Химки вернулись к занятиям после недельных каникул. Однако менее чем через месяц их ждет зимний отдых. О том, как адаптироваться к учебному процессу после отдыха, рассказала подмосковный психолог Екатерина Пузакова.
    — подчеркнула эксперт.,
    «Главное — это режим дня. Родителям (во время каникул, прим. ред.) стоит помогать детям соблюдать распорядок дня, ложиться не позднее 11 часов вечера и вставать не позже 10 утра»,

    Таким образом, за время каникул, которые длятся всего неделю, дети не успеют выйти из привычного сложившегося распорядка. Режим ребенка можно сдвигать не более чем на час, чтобы свести стресс к минимуму и быстро вернуться после отдыха к учебе.

    — добавила специалист.,
    «Стоит сформировать системность в режиме сна: стараться за неделю до начала учебного года будить ребенка, чтобы он привыкал вставать к началу школьных занятий. Укажите четкие правила, по которым ребенок должен ложиться спать вовремя, чтобы успевать достаточно отдохнуть. Чтобы сон был качественным, нужно соблюдать чистоту спального места и следить за эмоциональным состоянием школьника»,

    Она также отметила, что каждому ребенку может потребоваться индивидуальный подход к адаптации после каникул.

    — подытожила психолог.,
    «Каждый человек уникален, стоит следовать потребностям ребенка. Слушать, что он хочет вам сказать. Тогда школьная адаптация пройдет успешно»,