Олимпиада «Музеи. Парки. Усадьбы»: победа будет учитываться при поступлении

1 сентября стартовал 14-й сезон крупнейшей в стране музейной олимпиады «Музеи. Парки. Усадьбы». За 13 лет проект вырос из столичной инициативы в межрегиональный образовательный феномен, и Московская область стала в нем одним из ключевых направлений. Что дает подмосковным школьникам участие в этой олимпиаде и какое значение мероприятие имеет для объектов культуры региона — разбирался REGIONS.

Что получает школьник

Школьники, участвующие в олимпиаде «Музеи. Парки. Усадьбы», накапливают навык исследовательской работы, который ценят в вузах. К тому же победа или призовое место могут принести дополнительные баллы за индивидуальные достижения, если приемная комиссия конкретного университета это предусмотрела. Особенно актуально это для абитуриентов факультетов, связанных с культорологией, историей, музеологией.

Для попадания в зачет нужно посетить минимум четыре музея и один парк (или четыре музея и одну усадьбу). Победителями становятся участники, набравшие 400 и более баллов и посетившие не менее семи объектов, а призерами — те, кто получит 300+ баллов. Лучшие получают путевку в финальную игру-прогулку — весенний квест по московским улицам.

Регистрация на участие в музейной олимпиаде проходит через Московскую электронную школу (МЭШ). Продлится она до 15 марта 2027 года. Для школьников Подмосковья на сайте мероприятия есть отдельная инструкция по регистрации. В итоге они получают доступ к тем же площадкам, что и москвичи. Выполнять задания можно до 31 марта. Сейчас, на старте, доступны пока 25 музеев и 5 парков — остальные будут открываться в течение осени и зимы.

Как это работает

Зарегистрированный участник проходит вводный тур «Разминка» — десять вопросов о Москве. Затем для каждой выбранной площадки выполняет следующие задания:

От 50 площадок до 307

Олимпиаду «Музеи. Парки. Усадьбы» в 2013 году запустили Департаменты образования и культуры Москвы при координации Центра педагогического мастерства. Изначально проект задумывался как массовый городской для дошкольников от четырех лет и школьников с первого по выпускной класс.

В первом сезоне (2013/2014 учебный год) в олимпиаде было представлено около 50 площадок. В мероприятии приняли участие 15,8 тыс. человек. К 13-му сезону (2025/2026 учебный год) масштабы стали куда более впечатляющими — 307 музеев, усадеб, парков и выставочных пространств, более 130 тыс. зарегистрированных участников, свыше 506 тыс. посещений и около 70 тыс. победителей и призеров.

Подмосковье на карте олимпиады

Серьезный туристический вектор и культурное разнообразие проекту придали подмосковные площадки. В 13-м сезоне в олимпиаде участвовали 6 усадеб и 16 музеев Московской области, в том числе усадьбы Вяземы и Захарово (Одинцовский округ), усадьба Шахматово музея-заповедника А. А. Блока (городской округ Солнечногорск), музей Чайковского в Клину и музей-заповедник «Усадьба „Мураново“» (городской округ Пушкинский).

Особое место занимает музей-заповедник «Архангельское» (городской округ Красногорск) — бывшая усадьба Юсуповых, единственный в Московской области цельный архитектурно-парковый ансамбль XVIII–XIX веков, которую часто называют «подмосковным Версалем». Задания олимпиады составлены по выставкам фарфора в Малом дворце «Каприз».

Мытищинский историко-художественный музей станет площадкой олимпиады уже шестой раз подряд.

Она также отметила, что каждый год по итогам олимпиады проводится Фестиваль музеев, в рамках которого мытищинский музей проводит мастер-класс «Что написано пером».

Для всех подмосковных площадок действует повышающий коэффициент — от 1,2 к набранным баллам. Это стратегический стимул: организаторы специально поощряют участников выезжать за пределы столицы, открывать для себя региональные музеи и усадьбы. Если цель — набрать максимум баллов при минимальном количестве визитов, то стоит учитывать, что подмосковные объекты — одни из самых «дорогих» в каталоге.

Школы Подмосковья в игре

Самый яркий пример системного участия — школа № 1 города Котельники. Команда под руководством Натальи Лексаковой стала победителем еще в 2019 году: четвероклассники весь учебный год ездили по музеям Москвы и Подмосковья, набрали максимальные баллы и прошли финальную призовую игру. В сезоне 2025/2026 года первоклассник этой же школы Павел Базарный стал победителем, набрав 428 баллов за посещение шести музеев, парка и усадьбы.

Серьезные позиции и у школы № 4 города Лобни. Ученица Екатерина Никитина стала победителем в сезоне 2022/2023. В этом общеобразовательном учреждении действует собственный музей хлеба и русской трапезы — культурно-просветительская работа ведется и внутри школы. Музей начал свою историю весной 1988 года, первым экспонатом его стал сноп пшеницы, который ученики привезли из трудового лагеря.

Что нового в 14-м сезоне

Среди новых площадок, которых не было в прошлых сезонах: Научно-мемориальный музей профессора Н. Е. Жуковского (музей аэродинамики на ул. Радио, задания для 3–11-х классов), экспозиция «Зюзинская волость» (усадьба на Перекопской, музей истории района у станции метро Зюзино), интерактивная выставка «Лев Толстой. Война и мир. Ожившие страницы» и музей «Искусство народов тропической Африки» МФЮА-МАСИ.

Расширены маршруты на существующих площадках. Например, Сергиево-Посадский музей-заповедник в новом сезоне добавил к экспозициям «Конного двора» выставки Краеведческого корпуса и Ризницы XVIII–XIX веков. В прошлом учебном году этот подмосковный музей посетили более 200 семейных команд, и по итогам он получил Почетную грамоту организаторов. Галерея Ивана Глазунова участвует с пятью экспозициями — от музея сословий России до музея русского лубка и наивного искусства.

Еще одно новшество: в этом сезоне у каждого музея должен быть ролл-ап с символикой олимпиады, на фоне которого участники фотографируются. Фотография — обязательное подтверждение посещения.

Подмосковный аналог уже есть — и не один

В Московской области тоже есть музейные образовательные проекты. Один из них — «Идем в музей!» — был запущен Министерством культуры и туризма региона в октябре 2018 года в формате межмузейной олимпиады для учеников 2–4-х классов. Подмосковные музеи готовили рабочую тетрадь с заданиями по школьному предмету — «Технология» в «Новом Иерусалиме», «Окружающий мир» в Егорьевске и Клину, «Литературное чтение» в Дмитровском кремле, «ИЗО» в Серпухове, «Музыка» в музее Чайковского. Дети собирали музейные штампы: пять штампов — грамота, шесть — памятный подарок.

В 2020 году на региональном уровне функцию музейной олимпиады взяла на себя более статусная и академичная подмосковная олимпиада школьников «История и музеи» под эгидой Министерства образования Московской области. Это уже не детская игра, а серьезное интеллектуальное соревнование — и по формату, и по статусу: олимпиада входит в перечень Минпросвещения РФ, дипломы учитываются 107 вузами как индивидуальное достижение, возможно получение президентского гранта в размере ₽20 тыс. В прошлом учебном году в состязании приняли участие 25 тыс. учащихся 7–11-х классов в дистанционном туре и 4 тыс. в очном. Координирует олимпиаду образовательный центр «Взлет» при гимназии Примакова.

Ключевое отличие: московская олимпиада — массовая, игровая, многоплощадочная, подмосковная — академическая, двухтуровая, с привязкой к конкретной выставке в музее «Новый Иерусалим» (Истра): в 2023-м — фламандская живопись, в 2025-м — лаковая миниатюра, в 2026-м — художник Александр Лабас.

Регистрация на подмосковную олимпиаду «История и музеи» сезона 2026/2027 откроется в октябре. Дистанционный тур состоится в декабре, очный — в апреле.

По данным Министерства культуры и туризма Московской области на 2026 год, музейная сеть региона включает 10 государственных (подведомственных региональному министерству) и 48 муниципальных музеев. Кроме того, на территории области находятся федеральные музеи-заповедники, а также частные, корпоративные и ведомственные музеи. По данным портала «Культура.РФ», всего в Подмосковье учтено 214 музейных учреждений всех форм собственности — это одна из самых плотных музейных сетей среди регионов России.

Ранее REGIONS рассказывал, как подмосковные библиотеки помогают школьникам учиться, творить и каждый раз открывать для себя что-то новое.