Картинка — / Фото: REGIONS/Владимир Ерастов

Родителей предупредили об «атрофии мышления» у школьников из-за нейросетей

Ректор Садовничий заявил о риске «атрофии мышления» у школьников из-за ИИ

/Главная /Образование

Автор текста:

Карина Гончарова

Сегодня 23:22

/Главная /Образование

Автор текста:

Карина Гончарова

Сегодня 23:22

Ректор МГУ Виктор Садовничий предупредил, что постоянное использование искусственного интеллекта для выполнения школьных заданий может привести к ослаблению навыков самостоятельного мышления. Об этом он рассказал «Российской газете».

По словам Садовничего, особую опасность представляет привычка школьников фотографировать задачу и сразу получать готовый ответ от нейросети. В таком случае ребенок перестает самостоятельно анализировать условие, искать решение и критически оценивать результат.

Ректор МГУ отметил, что ответы ИИ могут выглядеть убедительно, даже если содержат ошибки. Если ученик привыкает без проверки принимать такие решения, он постепенно теряет навык замечать неточности и иногда даже перестает внимательно читать полученный ответ. Это, по выражению Садовничего, способно привести к «атрофии мышления».

При этом отказываться от нейросетей в образовании он не предлагает. ИИ можно использовать для создания индивидуальных заданий и в качестве учебного инструмента. Например, педагог может предложить школьникам найти ошибку в решении, подготовленном нейросетью.

Садовничий также считает, что из-за распространения ИИ математика становится не менее, а более важной. Фундаментальные знания необходимы человеку, чтобы правильно ставить задачи нейросети и отличать качественный ответ от правдоподобной ошибки.