Учиться или рожать? Какие льготы доступны родителям-студентам

К началу следующего учебного года Министерство науки и высшего образования представит обновленные рекомендации для вузов о мерах поддержки студентов с детьми. Как выяснил «Ъ», такое поручение ведомству ранее дал президент России по итогам заседания Совета по реализации демографической и семейной политики.

В Минобрнауки подтвердили, что «комплексная работа» в этом направлении уже ведется, а к 1 сентября 2026 года практику применения действующих рекомендаций проанализируют и актуализируют. По данным министерства, в российских вузах сегодня обучаются более 28,4 тыс. студенческих семейных пар, более 21 тыс. матерей и 600 отцов с детьми (в возрасте до 35 лет, воспитывающих детей вне брака). Всего в университетах насчитывается свыше 53,1 тыс. женщин с несовершеннолетними детьми, из них более 16,1 тыс. (31,4%) учатся очно.

В ведомстве рассказали, что сейчас в вузах применяется несколько базовых видов поддержки. Среди них — перевод на бюджет студенток, родивших в период обучения, выплаты в связи с заключением брака и рождением ребенка, предоставление семейных комнат в общежитиях и путевок в санатории, а также возможность перехода на индивидуальный учебный график.

В 404 вузах (всего в стране их около тысячи) предусмотрена материальная поддержка для одиноких матерей и отцов — по итогам 2025 года ее получили более 2,1 тыс. студентов. Кроме того, в университетах функционируют 309 комнат матери и ребенка и групп кратковременного пребывания детей.

Однако эксперты обращают внимание на неравномерность поддержки. Председатель Ассоциации организаций по защите семьи Мария Филина отмечает, что в 18% регионов меры поддержки отсутствуют либо являются «несущественными». Она также обращает внимание на необходимость поддержки студентов-платников. Сейчас многие выплаты и льготы доступны только тем, кто учится на бюджете. Помимо материальной помощи, эксперт предлагает создавать в университетах «просемейную среду», чтобы формировать моду на создание семей во время учебы.

Социолог Иван Павлюткин из Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета отмечает, что потребности вузов в поддержке студентов с детьми различаются. Ведущие университеты, нацеленные на науку, реже сталкиваются со студенческими браками. В других вузах таких семей больше, и им нужны разные подходы. Эксперт подчеркивает: государству важно определить приоритеты — создавать больше полных студенческих семей или повышать рождаемость даже за счет одиноких родителей.

За занятия с репетитором можно вернуть 13%: кому положен вычет

Депутат Госдумы от Московской области (фракция «Единая Россия») Никита Чаплин в комментарии REGIONS напомнил о возможности получить налоговый вычет за занятия с репетиторами в 2026 году. По словам парламентария, вернуть 13% от затрат на образование детей можно, но только при соблюдении важных условий: преподаватель должен иметь статус индивидуального предпринимателя, а возраст ребенка не превышать 24 лет.

По словам Чаплина, оплата услуг самозанятых граждан или физических лиц без статуса не дает права на социальный вычет, поскольку налоговое законодательство связывает возможность компенсации исключительно с расходами на организации или ИП.

С 1 января 2024 года, напомнил депутат, действует упрощенный порядок подтверждения расходов: для возврата налога за 2025 год и далее достаточно приложить к декларации специальную справку об оплате образовательных услуг, которую обязан выдать репетитор-ИП, что заменяет необходимость предоставлять договор и квитанции.

«Максимальная сумма затрат на обучение каждого ребенка, с которой можно получить вычет, составляет ₽110 тыс. в год, что позволяет вернуть до ₽14,3 тыс., при этом сам налогоплательщик должен иметь официальный доход, облагаемый налогом по ставке 13%. Возраст ребенка не должен превышать 24 лет, а форма обучения обязательно должна быть очной, что особенно актуально для студентов, совмещающих учебу в вузе с дополнительными занятиями», — сообщил парламентарий.

Родителям следует заранее проверять статус репетитора и заключать официальный договор, чтобы впоследствии без проблем оформить возврат налога через работодателя или по окончании года подав декларацию в налоговую службу, заключил депутат Чаплин.

Прощай, бакалавриат: что изменит реформа высшего образования

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации инициировало разработку проектов постановлений правительства, которые определят перечни специальностей для реализации пилотного проекта по изменению уровней профессионального образования. Эта информация была предоставлена ТАСС пресс-службой ведомства.

Согласно сообщениям, подготовленные Минобрнауки России проекты документов устанавливают конкретные перечни специальностей и направлений подготовки, а также научных специальностей. По этим направлениям будет осуществляться реализация программ базового высшего образования, специализированного высшего образования и аспирантуры.

В ходе данного пилотного проекта для вузов-участников предусмотрена возможность самостоятельного определения квалификационных требований в образовательных стандартах. Данное решение будет зависеть от профиля конкретной программы и установленного срока обучения, что предоставит учебным заведениям большую гибкость в формировании образовательного процесса.

Тяга к точным наукам: школьники выбирают физику и профильную математику на ЕГЭ

Московские выпускники все чаще делают ставку на точные науки при выборе предметов для сдачи Единого государственного экзамена. В столичном департаменте образования и науки подвели итоги регистрации на ЕГЭ-2026 и выяснили, что интерес к физике и профильной математике заметно вырос по сравнению с прошлым годом. Об этом сообщает ТАСС.

Всего в этом году экзамены планируют сдавать более 93 тыс. человек. Из них свыше 43 тыс. одиннадцатиклассников выбрали профильную математику — это на 6% больше, чем в 2025-м. Физику намерены сдавать более 14 тыс. выпускников, что на 5% превышает показатели прошлого года. Информатика также остается в числе лидеров: ее выбрали свыше 19 тыс. человек, рост составил 3%.

В департаменте образования такую динамику объясняют не просто модой на технические дисциплины, а осознанным ответом на запросы рынка труда. Школьники и их родители видят, что инженерные и IT-специальности сегодня наиболее востребованы, и делают выбор в пользу будущей карьеры.

При этом гуманитарные предметы не теряют позиций. Традиционно высоким остается спрос на английский язык и обществознание — они нужны для поступления на множество гуманитарных и социально-экономических направлений в вузах.

Напомним, что для получения аттестата о среднем общем образовании выпускникам 11-х классов нужно обязательно сдать два экзамена — русский язык и математику (базового или профильного уровня). Остальные предметы каждый выбирает сам в зависимости от того, куда планирует поступать.

Сам ЕГЭ в 2026 году пройдет в три этапа. Досрочный период стартует 20 марта и продлится до 20 апреля. Основной этап начнется позже обычного — 1 июня. Такое решение, как пояснили организаторы, принято специально, чтобы школьники успели спокойно освоить всю программу и закончить учебный год без лишней спешки.

Учителя на грани: центры психологической помощи предложили создавать для педагогов

Депутаты предложили создать в российских регионах специализированные психологические центры для помощи педагогам. Письмо с соответствующей инициативой было направлено министру просвещения Сергею Кравцову, документ имеется в распоряжении ТАСС.

В обращении парламентарии отметили, что система общего образования сегодня сталкивается с устойчивым ростом профессионального выгорания учителей и повышенной психологической нагрузкой на фоне кадрового дефицита. По словам авторов письма, в настоящее время на региональном уровне отсутствует системная и закрепленная модель специализированной психологической поддержки, ориентированной именно на педагогов.

Законодатели считают необходимым рассмотреть возможность создания таких центров в субъектах РФ. В предполагаемых учреждениях они предлагают организовать индивидуальное и групповое консультирование, программы профилактики выгорания, кризисную помощь при стрессовых ситуациях. Также речь идет о сопровождении молодых специалистов и методической поддержке руководителей школ для формирования благоприятного климата в коллективах.

По мнению депутатов, реализация инициативы позволит повысить устойчивость педагогических коллективов, снизить эмоциональное истощение и укрепить кадровый потенциал. Парламентарии подчеркнули, что поддержка учителя — это инвестиция в стабильность школы, психологическую безопасность детей и доверие общества к системе образования в целом.