«Сумасшедший перегруз»: домашние задания в школах предложили сократить

Массовое применение искусственного интеллекта при выполнении домашних заданий превратило учебу в формальность, что требует сокращения объема самостоятельной работы школьников. Об этом заявил ТАСС депутат Государственной Думы Сергей Миронов.

Парламентарий констатировал, что современные ученики активно прибегают к помощи нейросетей для решения учебных задач, в результате чего процесс обучения утрачивает образовательную ценность и приносит минимальные результаты. По мнению Миронова, подобное поведение обусловлено не ленью подростков, а системной проблемой перегрузки.

Политик подчеркнул, что детей фактически лишили возможности полноценно общаться со сверстниками и наслаждаться школьной жизнью из-за бесконечного потока заданий на дом. Если не принять своевременных мер, в ближайшем будущем даже подготовка с репетитором не поможет школьникам сдать ОГЭ и ЕГЭ.

В то же время Миронов выступил против полной отмены домашних заданий, предложив сместить образовательный фокус на более насыщенную и продуктивную работу непосредственно в классе.

Для повышения качества школьного обучения депутат рекомендовал провести реформу системы стимулирования педагогов: увеличить размер оплаты труда учителей и устранить избыточную административную нагрузку.

Читайте также:

«По страницам»: школьники и студенты научатся создавать «умную» книжную полку

За партой — будущий директор: в подмосковных школах началась необычная стажировка

Кто готовит профессионалов: в колледже «Подмосковье» назвали лучших мастеров