Школьников заставляют работать в жару: главные правила

Каждое лето перед многими школами возникает одна и та же картина: ученики вместо отдыха во дворе вооружаются граблями и ведрами. Уборка территории, стрижка кустарников и уход за газонами стали привычной «благодарностью» родной школе. Привлекать подростков к общественному труду можно, но только при соблюдении целого ряда условий. О нюансах «Газете.ру» рассказал юрист Вячеслав Печников.

Главное изменение произошло недавно: с 2023 года в ч. 1 ст. 43 закона «Об образовании» закрепили обязанность школьников участвовать в общественно полезном труде, но только если он предусмотрен образовательной программой. Идея в том, чтобы у ребят формировалось трудолюбие и уважение к чужой работе.

Однако просто выйти и махать метлой не получится. Существует жесткий запрет на деятельность, которая может навредить здоровью или нравственности детей. Полный перечень опасных работ указан в Постановлении Правительства РФ № 163.

Ключевой момент — согласие. Если школа просто «решила навести порядок», а в программе уроков «Технология» этого нет, требовать от детей работы никто не имеет права. В таком случае необходимо письменное согласие и самих учащихся, и их родителей. Кроме того, школа обязана учитывать здоровье детей: никаких аллергенов (вроде агрессивной химии), сложных станков или задач, превышающих физические возможности ребенка.

Печников также напоминает о строгих временных рамках: «Законодательство четко регламентирует продолжительность работ. Учащиеся 14–15 лет могут трудиться не более четырех часов в день, 15–16 лет — не более пяти часов, а 16–18 лет — максимум семь часов. Каждые 45 минут обязателен 15‑минутный перерыв».

Особые правила действуют в жару. Если столбик термометра показывает от 25 до 28 градусов, работать на улице можно меньше: для 14–16 лет — не более 2,5 часа, а для 16–18 лет — до 3,5 часа. В таких случаях все работы переносятся на утро или вечер (период наименьшей солнечной активности), а головной убор становится обязательным требованием, а не личным делом каждого.