Картинка
/ Фото: REGIONS/Сгенерировано нейросетью

Смартфон и дети: как определить, готов ли ребенок пользоваться гаджетом

Эксперт Аблец: готовность к смартфону зависит от саморегуляции ребенка

/Главная /Общество
Автор текста:
Ольга Сафина
/Главная /Общество
Автор текста:
Ольга Сафина

Однозначного возрастного ориентира, когда ребенку следует покупать личный смартфон, не существует. Об этом в комментарии NEWS.ru заявила заместитель генерального директора АНО «Диалог Регионы», основатель Мастерской новых медиа Юлия Аблец.

По ее словам, современные дети включаются в цифровую среду задолго до появления у них собственного устройства. Ребенок с раннего возраста наблюдает за тем, как взрослые используют социальные сети и цифровые сервисы, и таким образом становится частью медиапространства практически с первых лет жизни. В связи с этим, как отметила эксперт, ключевым критерием готовности к смартфону должен быть не возраст, а уровень саморегуляции — способность ребенка соблюдать установленные правила и контролировать собственное поведение.

Аблец подчеркнула, что универсальной возрастной «точки входа» в онлайн-пространство не существует. Развитие детей в этом отношении сильно различается: одни уже в раннем возрасте способны придерживаться режима дня и правил гигиены, а значит, легче адаптируются к использованию гаджетов под контролем взрослых в 6–7 лет. Другие же, по ее словам, даже к 10 годам могут испытывать трудности с самодисциплиной.

Для объяснения подхода эксперт провела параллель с самостоятельными прогулками. Перед тем как отпустить ребенка одного на улицу, взрослые оценивают, знает ли он правила дорожного движения, умеет ли ориентироваться в пространстве и способен ли действовать в нестандартных ситуациях. Аналогичная логика, по ее мнению, должна применяться и к цифровой среде, где также требуется понимание правил и ограничений.

Перед приобретением смартфона, как отметила Аблец, важно убедиться, что ребенок способен выполнять базовые требования взрослых — например, соблюдать время возвращения домой или придерживаться лимита экранного времени. Такой уровень ответственности свидетельствует о готовности к более самостоятельному использованию цифровых устройств.

Отдельно эксперт подчеркнула, что понимание закономерностей физического и психического развития ребенка важно не только для принятия решения о смартфоне, но и в более широком контексте формирования навыков самостоятельной жизни.