Картинка
/ Фото: управление образования Богородского г. о.

Новые практики для детсадов обсудили воспитатели в Богородском округе

В Богородском округе обсудили новые подходы в дошкольном образовании

/Главная /Общество
Автор текста:
Андрей Зубанов
/Главная /Общество
Автор текста:
Андрей Зубанов

12 ноября дошкольное отделение ЦО № 33 в Электроуглях стало местом встречи старших воспитателей Богородского округа. Педагоги собрались на заседание муниципального методического объединения, причем в необычном формате — «методический мост».

Эта метафора отражает главное направление в развитии дошкольного образования: ребенок должен быть не просто участником процесса, а его активным субъектом. То есть малыш сам выбирает материалы, ставит себе задачи, продумывает шаги и отмечает результаты, а воспитатель помогает и поддерживает.

Главная тема встречи — как включать математику и элементы инженерного мышления в обычные занятия в детском саду. Педагоги искали способы, которые помогут детям быть самостоятельнее и сохранять живой интерес к познанию. Мероприятие началось с теплого и творческого момента: воспитанники дошкольного отделения ЦО № 33 показали музыкальный номер. Он сразу создал дружелюбную атмосферу.

Практическая часть получилась очень насыщенной. Воспитатель Галина Ходателева провела для коллег занятие «Математические путешествия». На примере этого урока было видно, как сложные и абстрактные вещи можно объяснять дошкольникам просто и увлекательно. Руководитель методического объединения Ирина Щедрина подготовила интерактивную игру, а старший воспитатель Марина Золотарева организовала «Аукцион идей» — динамичную площадку, где педагоги делились своими удачными наработками.

Особое внимание уделили инструментам, которые можно сразу использовать в работе. Старшие воспитатели Алина Горчакова (ЦО № 8) и Светлана Коршунова (ЦО № 45) представили практикум «Методический конструктор». Это набор готовых решений, который помогает строить занятия так, чтобы опираться на инициативу ребенка.

В программу вошли и активные STEM‑разминки: они показали, как через игру закреплять математические навыки. Завершили заседание рефлексией под названием «Мост состоялся или нет». На открытом микрофоне педагоги рассказали, что им понравилось и как они планируют применять новые практики в своих детских садах. Итоги встречи подвела директор методического центра Татьяна Гамаюнова.