медиасток.рф
/ Фото: медиасток.рф

Без языков как без рук: что будет, если уроки иностранного сократят

Дубодел: сокращение часов иностранного языка разрушит мотивацию учеников

/Главная /Образование
Автор текста:
Ольга Сафина
/Главная /Образование
Автор текста:
Ольга Сафина

Планируемое сокращение учебных часов, отводимых на изучение иностранного языка в общеобразовательных школах, может иметь серьезные последствия для формирования языковых навыков у детей. Такое мнение в беседе с «Газетой.ру» высказала директор по развитию международной франшизы Helen Doron Татьяна Дубодел.

По словам эксперта, освоение языка представляет собой системный и непрерывный процесс. Уменьшение количества уроков нарушает ощущение регулярности, в результате чего язык начинает восприниматься не как инструмент живого общения, а как скучная и сложная теоретическая дисциплина.


«Потеря одного часа в неделю означает минимум 35–40 учебных часов в год. За такой период можно пройти целый языковой уровень», — пояснила Дубодел.

Особенно критичной данная мера может оказаться для учеников средней школы в возрасте от 10 до 13 лет. Именно в этот период, как отметила специалист, формируется осознанное отношение к языку, учебные привычки и уверенность в своих силах. При сокращении часов прогресс становится менее заметным, что в первую очередь бьет по мотивации детей, которая строится на ощущении успеха. Увеличивающиеся перерывы между занятиями приводят к тому, что материал забывается, и ребенок приходит на урок практически с нулевой подготовкой.

Эксперт обратила внимание на парадоксальность ситуации: формально нагрузка снижается, но учебная программа остается прежней по объему. Это вынуждает педагогов работать в более интенсивном, сжатом режиме, фокусируясь на том, чтобы «успеть пройти» материал. Такой темп окажется особенно дискомфортным для детей с особенностями обучения.

На этом фоне Татьяна Дубодел дала рекомендации родителям, как поддержать интерес ребенка к языку. Она советует уделять всего 15 минут в день спокойным занятиям без давления. Например, раз в неделю можно посмотреть с ребенком короткий эпизод на иностранном языке с простым сюжетом и речью, а затем обсудить его. При этом важно следить, чтобы дополнительные занятия не привели к чрезмерной нагрузке.

Читайте также:

Революция в школе: зачем домашние задания хотят сделать безоценочными

Новый стандарт для старшеклассников: к чему готовиться школьникам в 2027 году

В чем на ЕГЭ ошибаются почти все: как проверить себя перед экзаменом