Директоров школ Подмосковья обучат по новому стандарту управления: чего ждать ученикам и их родителям

В Подмосковье стартовало обучение руководителей школ по программе «Стандарт качества управленческого проектирования школ Московской области». Об этом сообщает пресс-служба Министерства образования Московской области.

Первым этапом стал экспертный семинар «Модель школы как объект управленческого проектирования», который прошел в Институте образования НИУ ВШЭ. В нем приняли участие 50 директоров.

Мероприятие открыл директор института Евгений Терентьев. Он рассказал о стратегических ориентирах развития университета, ключевых направлениях научно-исследовательской и образовательной деятельности института, а также о перспективах взаимодействия Высшей школы экономики с системой образования Московской области в рамках программы.

«Совместная работа управленческих команд и экспертного сообщества университета позволит не только повысить квалификацию руководителей, но и внести практический вклад в развитие регионального образования», — подчеркнул Евгений Терентьев.

Перед участниками также выступила первый замминистра образования МО Анна Гребцова. Она обозначила главную задачу для директоров: разработать индивидуальную траекторию развития каждого учреждения с учетом современных изменений, обеспечить высокий уровень удовлетворенности и сконцентрировать усилия на приоритетах Московской области. Этот вектор, по ее словам, ляжет в основу всей образовательной программы, которая должна сформировать у руководителей компетенции стратегического проектирования и управления изменениями.

В ходе семинара ведущие эксперты Института образования НИУ ВШЭ — профессор-исследователь Анатолий Каспржак и руководитель Лаборатории управления школой Константин Серегин — представили слушателям современные подходы к описанию и построению школьных моделей. Участники изучили актуальные российские и международные практики, а затем на мини-воркшопе отработали инструменты управленческого проектирования.

Обучение продолжится серией очных и дистанционных модулей. Они направлены на формирование у руководителей навыков системного управления, способности адаптировать школу к меняющимся условиям и эффективно встраивать ее деятельность в стратегию развития Московской области.