Картинка

«Это вершина айсберга»: почему депутаты выступили против блокировки сайта с ГДЗ

В Госдуме не поддержали идею Минпросвещения заблокировать сайты с ГДЗ

/Главная /Образование
Автор текста:
Антонина Корнеева
/Главная /Образование
Автор текста:
Антонина Корнеева

В Госдуме выразили скептическое отношение к инициативе Министерства просвещения заблокировать интернет-ресурсы с готовыми домашними заданиями (ГДЗ) и ответами на экзаменационные задания. Об этом сообщает «Газета.ru».

Законодатели считают, что техническая блокировка не решит глубинных проблем системы образования и даже может создать новые угрозы для школьников.

В январе 2026 года Минпросвещения подготовило проект поправок в закон «Об информации, информационных технологиях и о защите информации», который предполагает запрет на распространение ГДЗ, контрольно-измерительных материалов для ЕГЭ и ОГЭ, а также заданий всероссийской олимпиады школьников. Цель — повысить мотивацию учащихся к самостоятельной работе и укрепить принципы академической честности.

Ведомство подчеркивает, что запрет будет носить адресный характер и не затронет официальные материалы, публикуемые авторами учебников или организаторами олимпиад. Инициатива сразу же столкнулась с критикой в парламенте. Депутаты указывают, что проблема списывания лежит не в доступности ответов, а в системных перекосах образовательного процесса.

  • Яна Лантратова, председатель комитета Госдумы по развитию гражданского общества, назвала ГДЗ лишь «вершиной айсберга». По ее мнению, корень проблемы — в чрезмерной учебной нагрузке, из-за которой у детей не остается времени на отдых, общение и развитие. Она считает, что домашние задания должны быть менее обременительными и более творческими, а основная нагрузка обязана приходиться на уроки в школе.
  • Антон Горелкин, первый заместитель главы комитета Госдумы по информационной политике, высказался еще резче. Он назвал приравнивание школьных шпаргалок к деструктивной информации «чересчур». Депутат предупредил, что блокировка популярных сайтов не сработает, а лишь подтолкнет учеников искать ответы в даркнете, где они могут столкнуться с мошенниками.
  • Андрей Свинцов, заместитель председателя того же комитета, также усомнился в эффективности запрета. По его словам, школьники легко найдут альтернативу в виде нейросетей, способных решать учебные задачи.

Роскомнадзор, которому, согласно законопроекту, предстоит осуществлять блокировки, отметил, что не принимает подобных решений самостоятельно. Решение о блокировке того или иного ресурса должны принимать уполномоченные органы власти в сфере образования или суд.

Представители педагогического сообщества в целом поддержали критику депутатов. Дмитрий Казаков, председатель профсоюза «Учитель», связал проблему списывания с катастрофической загруженностью педагогов. Учителя, работающие на несколько ставок, физически не успевают готовить уникальные задания и вынуждены давать задачи из стандартных сборников, ответы на которые легко найти в интернете.

Новшеством  в сфере образования станет оценка за поведение. Ее планируют ставить школьникам с 1 сентября 2026 года. Пилотный проект уже был опробован в нескольких регионах.